全程训练2019年高考语文复习周周测10语言文字应用+诗歌鉴赏+文言文阅读.docx

周周测10语言文字应用诗歌鉴赏文言文阅读一、语言文字应用1下列各句中加点成语的使用，正确的两项是()A一年一度的美国白宫记者协会晚宴即将于4月底在华盛顿举行，新任美国总统特朗普到时是否会参加，我们将拭目以待。B姚明在新一届中国篮协领导选举中不孚众望，全票当选新一届中国篮协主席，这是中国篮协成立后第一次由社会人士担任协会主席。C昨日，学校公布了杜卯同学获得全国机器人大赛一等奖的消息，同学们无不弹冠相庆，纷纷对校机器人社团表示祝贺。D古巴女排一直是世界女子排坛的强队，其主力队员卡里罗的发球速度往往超过100公里/小时，令很多男排选手也难以望其项背。E等红灯时，一辆自行车斜插在一辆电动车前，骑电动车的大叔当仁不让又插到了自行车前面，然后两人就争吵了起来。答案：AD解析：本题考查正确使用成语的能力。A项，拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。使用正确。B项，不孚众望：不能使众人信服。不合语境。C项，弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。用在此处感情色彩不当。D项，望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。使用正确。E项，当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。不合语境。2下列各句中，没有语病的一项是()A和平应该是人类文明发展亘古不变的主旋律，然而，在原始社会早期用石器争夺食物到今日遍布全球的核武器军备竞赛，战争给人类造成了太多的伤害。B东北人民只要按照中央既定的战略方针，在冰天雪地中抱成一团，激发出内在活力，投身到振兴东北的热潮中去，大东北就一定能重拾昔日的辉煌。C依目前情况而言，许多职业学院陆续开设电子竞技运动与管理专业，并非为了培养纯粹的游戏玩家，主要是想培养电子竞技管理、游戏策划方面的人才是根本目的。D这些大学毕业又虚心向老师傅请教学习的“淘粪男孩”，既有学历又有技能，尽管没有“小白领”那样舒适的工作环境，却具备“大蓝领”所需要的工匠精神。答案：D解析：本题考查辨析病句的能力。A项，介词短语搭配不当，“在到”应改为“从到”。B项，语序不当，“只要”应放在“东北人民”前面。C项，句式杂糅，“主要是想培养电子竞技管理、游戏策划方面的人才是根本目的”是由“主要是想”和“是根本目的”两种句式杂糅在一起的，“主要是想”和“是根本目的”，二者可删去其一。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()在有“诗魔”之称的著名诗人洛夫看来，_。_。_。_。_。_。“诗意地活着”不但是一个诗人的生命与美学实践，同时也是一个民族的生存境界如果以世俗眼光看，这个时期也许是他们生命中最黯淡的时候现在是一个需要诗的时代，因为这个世界太物质，太缺乏美感诗人能以优雅而真诚的语言，给这个冷酷的世界写出温暖，写出真实的美但他们却活得有境界，有品位，有尊严，点燃了千万人心中的灯陶渊明罢官之后“采菊东篱下”，王维晚年隐居终南山麓，杜甫因“安史之乱”流落成都A BC D答案：B解析：本题考查语言表达连贯的能力。根据横线前“在看来”的表述可知，第一处应填一个观点句。分析六个句子，都是观点句。再根据中的“一个诗人”“一个民族的生存境界”可知，后面应接；根据中的“他们生命中最黯淡的时候”和中的“但他们却活得有境界”可以推知，后应接；根据中的“这个世界太物质，太缺乏美感”和中的“给这个冷酷的世界写出温暖，写出真实的美”可以推知，应相连。分析和两组句子的逻辑关系可知，前一组说的是诗很重要，后一组说的是诗意生活的意义。由此可判断答案选B。4阅读下面一则新闻，为其拟写一个标题。要求不超过20字。28日，上海网红小吃“阿大葱油饼”再度开业，店铺从上海茂名南路迁至上海瑞金医院附近的永嘉路上。新店开张以来人气依旧，闻讯而来的食客排起长龙，高峰时达到数百人。据说，有黄牛凌晨就去排队，并将原价5元一个的葱油饼炒到50元。答：_答案：网红小吃“阿大葱油饼”重开业，生意火爆解析：本题考查压缩语段的能力。拟写新闻标题，其实质就是对新闻内容的高度概括与归纳。因此，只要快速而准确地找出新闻的报道对象和具体事件，就可得出答案。就本题而言，报道对象是“上海网红小吃阿大葱油饼”，具体事件是再度开业、店铺迁新址、生意很好、出现黄牛。分析这些信息，可以发现“店铺迁新址”是对“再度开业”的解说，“出现黄牛”是对“生意很好”的解说，那么此新闻材料的主要内容就是“上海网红小吃阿大葱油饼重开业，生意火爆”。5随着高铁的迅速发展，传统的绿皮火车渐渐停运。请你以绿皮火车的口吻，用第一人称写一段话，表达绿皮火车对自己光荣退出历史舞台的感想。不少于100个字。答：_答案：一直以来，我总是伴随着“咣当当、咣当当”的声响，带着乘客穿过城镇、田野去到远方。那绿色的外衣是我的骄傲，那响亮的鸣笛声是我的欢呼。如今，我将光荣地退出历史舞台，速度更快、环境更优的高铁会取代我。但我相信，我会成为人们心中的一段回忆，我也将带着这段回忆慢慢品味岁月。解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。随着社会的发展，高铁将逐渐取代绿皮火车，绿皮火车将光荣地退出历史舞台。根据题目要求，要做到针对“随着高铁的迅速发展，传统的绿皮火车渐渐停运”“光荣退出历史舞台”发表感想，以绿皮火车的口吻拟写，用第一人称拟写，字数不少于100字。表达时注意语言要通顺连贯、准确生动等。二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成67题。菩萨蛮谢逸暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。6下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是()A“暄风”“迟日”写出了春光融融的情景，“暄”“迟”二字给人以春暖日长的感受。B“春光闹”化用北宋初期宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，引起人姹紫嫣红开遍的联想。C“葡萄水绿”是指河的两岸葡萄青藤满架，倒映在水中，把水都染绿了。D上阕写游春的所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，时间由白天推移到晚上。E“黛浅”写主人公眉间浅浅的黛色，意味着残妆未整，又暗示着无人为她描画眉毛。答案：CD解析：本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容的能力。C项，“指河的两岸葡萄青藤满架，倒映在水中，把水都染绿了”错误，此处是将春水比作葡萄美酒，突出水色的可爱。D项，“青山啼子规”也应是白天游玩时所闻。7词中主人公的情感发生了怎样的变化？请结合全词简要分析。答：_答案：由“喜悦”到“忧愁”。上阕主要描绘春日游玩图景，主人公陶醉于美好的春光之中，内心是十分喜悦的。“啼子规”由乐转悲，引出下阕。主人公游春归来后晚上难以入眠，借酒浇愁，写出了她因心上人不归而生出的忧愁、寂寞。解析：本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。诗歌鉴赏：这是一首闺怨词。一开始词人用浓墨重彩描绘出一幅春日游玩图景，“暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹”虽无一字及人，而人在其中。“暄”“迟”二字，能给人以春暖日长的感受。“葡萄水绿”将春水比作葡萄美酒，暗示着游春者陶醉于大好春光中，不只形容水色可爱。春天的良辰美景同时也是触发隐衷的媒介。上阕歇拍“两岸草烟低，青山啼子规”就是由乐转悲的一个过渡。芳草、杜鹃的意象有其特殊的内容积淀。芳草萋萋的景色，常暗示着人的远游未归。“不如归去”的鸟语，更坐实和加重了这一重暗示。“归来愁未寝，黛浅眉痕沁”写春游归来，兴尽怨生。这个不眠的春夜，女主人公独自喝起闷酒来。“花影转廊腰，红添酒面潮”两句之妙，妙在由花影而见月，由醉颜而示闷。这首词用语措辞空灵多变，风格婉约，自有一番动人魅力。三、文言文阅读(一)阅读下面的文言文，完成811题。凡兵不攻无过之城，不杀无罪之人。夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府，由其武议，在于一人。故兵不血刃而天下亲焉。夫将，提鼓挥枹，临难决战，接兵角刃，鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，则身死国亡。是存亡安危，在于枹端，奈何无重将也。武王伐纣，师渡盟津，右旄左钺，死士三百，战士三万。纣之陈亿万，飞廉、恶来身先戟斧，陈开百里。武王不罢士民，兵不血刃而克商诛纣。无祥异也，人事修不修而然也。今世将合龟兆、视吉凶、观星辰风云之变，欲以成胜立功，臣以为难。胜兵似水夫水至柔弱者也然所触丘陵必为之崩无异也性专而触诚也。今以莫邪之利，犀兕之坚，三军之众，有所奇正，则天下莫当其战矣。故曰：举贤用能，不时日而事利；明法审令，不卜筮而获吉；贵功养劳，不祷祠而得福。又曰：天时不如地利，地利不如人和。古之圣人，谨人事而已。吴起与秦战，舍不平陇亩，朴樕盖之，以蔽霜露。如此何也？不自高人故也。乞人之死不索尊，竭人之力不责礼。故古者，甲胄之士不拜，示人无己烦也。夫烦人而欲乞其死、竭其力，自古至今，未尝闻也。将受命之日忘其家，张军宿野忘其亲，援枹而鼓忘其身。吴起临战，左右进剑，起曰：“将专主旗鼓尔！临难决疑，挥兵指刃，此将事也；一剑之任，非将事也。”三军成行，一舍而后成三舍，三舍之余，如决川源。望敌在前，因其所长而用之，敌白者垩之，赤者赭之。吴起与秦战，未合，一夫不胜其勇，前获双首而还。吴起立斩之。军吏谏曰：“此材士也，不可斩。”起曰：“材士则是矣，非吾令也。”斩之。(选自尉缭子，有删改)【注】 奇正：古代兵法术语。古代作战以对阵交锋为正，设伏掩袭等为奇。朴樕：小木，丛生杂木。8对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A陈开百里 陈：陈列。B则天下莫当其战矣 当：抵挡。C舍不平陇亩 舍：住宿。D援枹而鼓忘其身 援：持，取。答案：A解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。陈：军队作战时的战斗队列。后作“阵”。9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A胜兵似水/夫水/至柔弱者也/然所触/丘陵必为之崩/无异也/性专而触/诚也B胜兵似水夫/水至柔弱者也/然所触/丘陵必为之崩/无异也/性专而触/诚也C胜兵似水/夫水至柔弱者也/然所触丘陵/必为之崩/无异也/性专而触诚也D胜兵似水夫/水至柔/弱者也/然所触丘陵/必为之崩/无异也/性专而触诚也答案：C解析：本题考查文言断句的能力。“夫”在此处为句首发语词，用以提示下文，且“胜兵似水”结构和句意完整，故“夫”前应断开，据此排除B、D两项。“触诚”意为“冲击持久”，且与“性专”结构一致，故“触诚”应紧密相连，据此排除A项，答案为C。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A本文首先探讨了作战的道义问题，指出战争的目的是平定暴乱、制止不义的行为，作战应该追求兵不血刃而获得天下人信服的境界。B本文以武王伐纣为例，论证了国家存亡安危依靠将领，应该重视将领的道理，强调作战胜利依靠的是人事而不是占卜以知吉凶天象。C作者认为战争取胜的因素众多，既需要决断得当、目标专一、兵器锋锐、战术精妙，也需要举贤用能、申明法令、奖励战功，进而获取人心。D吴起是一代名将，他能与士兵同甘共苦，使士兵为国效力而不惜生死；为严明军法，维护将帅威严，他果断斩杀擅自行动而有功绩的士兵。答案：B解析：本题考查理解文章内容的能力。“论证了国家存亡安危依靠将领，应该重视将领的道理”分析错误，武王伐纣的例子主要阐述作战依靠人事的道理。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)武王不罢士民，兵不血刃而克商诛纣。无祥异也，人事修不修而然也。译文：_(2)如此何也？不自高人故也。乞人之死不索尊，竭人之力不责礼。译文：_答案：(1)武王没有使士卒疲劳，没有进行拼死血战就打败了商军，诛灭了纣王。这不是(武王)吉祥而(纣王)灾异的缘故，而是人事修明与不修明的缘故。(得分点：“罢”“克”“修”)(2)他这样做是为什么呢？这是他不把自己看得高人一等的缘故。要求战士为国效死就不能苛求他们对上级毕恭毕敬，要求战士为国竭尽全力就不能苛求那些礼节。(得分点：“乞”“尊”“责”)解析：本题考查理解并翻译文言句子的能力。知识拓展：文言文翻译应遵循的原则信：译文要忠实于原文，应准确、完整地涵盖原文所有信息点。达：译文要通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。雅：译文要优美自然，生动形象，完美地表达原文的写作风格。【参考译文】凡是正义的军队不进攻没有罪过的都邑，不杀害没有罪过的百姓。杀害别人的父兄，掠夺别人的财物，奴役别人的子女，这些都是强盗行径。战争，是用来讨伐暴乱，禁止不义行为的。正义的军队讨伐暴乱时，农民不至于离弃自己的田地家业，商人不至于离弃自己的店铺住宅，官吏不至于离弃自己的官署衙门，因为用兵的目的，在于惩罚暴君一人。所以能不用经过流血拼杀就可得到天下的亲附。将帅击鼓挥枹指挥军队，面邻危难与敌决战，(两军)短兵相接、交锋，指挥得当，就会建立功名；指挥不当，就会身死国亡。由此看来，国家的存亡安危，在于将帅的指挥，怎能不重视将帅的作用呢！周武王讨伐商纣王，统帅军队渡过盟津，他右手执旄，左手执钺，(指挥)敢死之士三百人，士卒三万人。商纣王集中亿万兵力，飞廉、恶来身先士卒，手持长戟大斧，布阵百里。武王没有使士卒疲劳，没有进行拼死血战就打败了商军，诛灭了纣王。这不是(武王)吉祥而(纣王)灾异的缘故，而是人事修明与不修明的缘故。如今世上的一般将领，只知道验合龟卜的预兆、审视吉凶、观测星辰风云的变化，想用这些方法来获得胜利、建立功业，我认为是难以如愿的。打胜仗的军队像水一样。水是最柔弱的东西，然而它流动起来碰到丘陵，(丘陵)也一定会因为它而崩塌，这并没有特殊的缘故，水性情专一而冲击持久。如今用莫邪那样锋利的武器，犀牛皮那样的坚固铠甲，装备起来的大量军队，再灵活运用奇正之术，那么天下就没有任何力量能抵挡住进攻了。所以说：只要举荐贤者，任用贤能，不用选择吉日良辰事情也会顺利；只要申明法令，确实实行，不用求神问卜也会获得吉祥；只要奖励战功，供养有功绩者，不用祈祷祭祀也会得福。又说：天时有利不如地理优越，地理优越不如人心和睦。古代的圣人，不过是重视人的作用罢了。吴起与秦军作战，就睡在不加平整的田埂上，用树枝覆盖，以遮蔽霜露。他这样做是为什么呢？这是他不把自己看得高人一等的缘故。要求战士为国效死就不能苛求他们对上级毕恭毕敬，要求战士为国竭尽全力就不能苛求那些礼节。所以古时候，穿戴盔甲的将士不行跪拜之礼，这是向人表示不需要繁琐的礼节。如果强求战士(遵守)繁文缛礼，而又想要他们为你效死、竭尽全力，从古至今，从来没有听说过。将帅接受任命的时候，就要忘掉自己的家庭，集结整军露宿野外的时候，就要忘掉自己的亲人，临阵指挥的时候，就要忘掉自己的生命。吴起临战的时候，左右侍从进呈宝剑，吴起说：“将帅的主要职责是挥旗提鼓(发号施令)！面临危难时，解决疑难，指挥全军去作战，这才是将帅的事情；手持一剑与敌人拼杀，不是将帅的事情。”三军整队行军，日行三十里，三天行军九十里，行军九十里以后，就像江河决堤一样势不可挡。看到敌人在前面，应根据敌人的特点而采用相应的对策，敌人使用白色标记，我也用白色标记，敌人使用红色标记，我也用红色标记。吴起与秦军作战，两军尚未交锋，一个战士自恃勇敢，冲向前去斩获两个敌人的首级后返回。吴起立即下令杀掉他。军吏劝谏说：“这是个勇武之士，不能杀掉。”吴起说：“他确实是勇武之士，但他违背了我的命令。”便杀掉了这个战士。(二)阅读下面的文言文，完成1215题。褚无量，字弘度，杭州盐官人。幼授经于沈子正、曹福，刻意坟典，尤精礼、司马史记。擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士。中宗将南郊，诏定仪典。时祝钦明、郭山恽建言皇后为亚献，无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。玄宗即位，迁左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。母丧解，诏州刺史薛莹吊祭，赐物加等。庐墓左，群鹿犯所植松柏，无量令毋捕杀之，但号诉曰：“山林不乏，忍犯吾茔树耶？”自是群鹿驯顺，不复枨触。无量为终身不御其肉。丧除，召复故官。开元五年，帝将幸东都而太庙坏，姚崇建言：“庙本苻坚故殿，不宜罢行。”无量鄙其言，以为不足听，乃上疏曰：“王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世则天人和会，灾异讫息。”帝是崇语，率驾遂东。无量又上言：“自古受命之君，必兴灭继绝，崇德报功。故存人之国，大于救人之灾；立人之后，重于封人之墓。愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，咸得承袭。”帝纳其言。初，内府旧书，自高宗时藏宫中，甲乙丛倒，无量建请缮录补第，以广秘籍。天子诏于东都乾元殿东厢部汇整比，无量为之使。因表闻喜尉卢僎、江夏尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟尉徐楚璧分部雠定。卫尉设次，光禄给食。又诏秘书省、司经局、昭文、崇文二馆更相检雠，采天下遗书以益阙文。不数年，四库完治。卒，年七十五。帝闻悼痛，赠礼部尚书，谥曰文，葬事官给。(节选自新唐书褚无量传，选入时略有删改)【注】亚献，祭祀时第二个献酒称“亚献”。绝世，断绝禄位的世家。设次，设置帐篷，供临时居处。12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者宜悉/出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏争/察谄谀/继绝世/B王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者/宜悉出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏争/察谄谀/继绝世/C王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者宜悉/出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏/争察谄谀/继绝世/D王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者/宜悉出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏/争察谄谀/继绝世/答案：B解析：从语法上考虑，“宜悉”都是副词，后面一定跟一个动词，因此，不可能在“宜悉”后断开，先排除A、C；再从句式上判断，“纳谏争”“察谄谀”“继绝世”为并列的几个短句，不能破读，再排除D。13下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ()A坟典，“三坟”“五典”合称，指“三皇五帝”之书，后转为对古代典籍的通称。B擢，这里是提升官职之意。古代表升职的专有词还有“升”“晋”“迁”“陟”“加”等。C南郊，古代帝王于南郊祭祀天神，是神化王权、加强统治的一种国家宗教仪式。D太庙，中国古代皇帝供奉先祖的地方，后来皇后和功臣的神位也可以供奉其中。答案：B解析：“擢”，这里是“高中”之意。14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A褚无量学问渊博。他少年时跟随沈子正、曹福学习经学，专心攻读，尤其精通礼和司马迁的史记，并凭借对礼和史记的精通被提拔为官。B褚无量心地仁慈。在墓旁构筑小屋守丧期间，群鹿冲犯他种植的松柏，他下令不要围捕猎杀，以后群鹿也不再前来触犯松柏，为此他终生不再吃鹿肉。C褚无量敢于直谏。在太庙坍塌的情况下，姚崇执意提出不改变皇帝到东都的行程，褚无量反对姚崇的建议，并劝谏皇帝采取一系列的措施，来应对灾异。D褚无量注重文化典籍的修订。唐高宗时藏入宫中的旧书，次序杂乱无章，他建议请人整理誊写，补订次序，扩充珍贵的典籍，为此事的主管官员。答案：A解析：“并凭借对礼和史记的精通被提拔为官”有误，据原文“擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士”，精通礼和史记只是褚无量“擢明经第”其中的一个条件，“被提拔为官”是他“擢明经第”后“除”和“迁”的必然结果。15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。译文：_(2)愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，咸得承袭。译文：_答案：(1)褚无量认为这不符合礼制因而坚决劝谏，当时左仆射韦巨源支持祝钦明，因此褚无量的建议被搁置。(2)希望陛下到东都时，录用唐初到现在已经绝嗣的功臣世家，即使旁支子孙，(也)都能够继承禄位。【参考译文】褚无量，字弘度，是杭州盐官县人。少年时跟随沈子正、曹福学习经学，用心研读古代典籍，尤其精通礼和司马迁的史记。高中明经科，