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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班数学：图形娃娃 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。3.观察并学习同伴拼搭图形娃娃的方法。活动准备：1.教学挂图（半圆形、圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等）2.幼儿操作图形卡人手一份，记录单，笔。活动过程：1.认识图形片。教师出示教学挂图，引导幼儿观察。师：这里有许多图形片，你们能叫出它们的名字吗？教师引导幼儿逐一认读图形名称。2.拼图形娃娃。师：图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。想一想，什么图形可以拼出娃娃的头？什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢？幼儿交流后，各自进行操作。教师展示个别幼儿的作品，并引导幼儿进行比较。师：这两个娃娃一样吗？你能看出它们在做什么吗？你是从哪里看出来的？教师引导幼儿相互交流各自拼的图形娃娃。师：你们都拼了一个可爱的娃娃，请你和旁边的小朋友说说你拼的是一个什么样的娃娃？3.再次拼图形娃娃，并用数字表示所用各种图形的数目。教师提出操作要求：这次我们再拼一个娃娃，拼的要和上次不一样，拼好后看看说说你这次拼的是一个什么样的娃娃，分别是用哪些图形拼的，再数一数，每种图形有几个，并用纸在记录单上记录。4.集体评价。教师用大图形片记录幼儿的图形娃娃，同时展示幼儿的记录。师：这个娃娃在干什么？分别是用哪些图形拼出来的？每种图形有几个？教师引导
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