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文档简介
一年级数学教案小明的一天(1课时)教学设计1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。教学重点:会认读整进、半时。教学难点:通过对比,认识整点与半点的特点。教学准备:钟教学过程:一、创设情境,导入新课。1、教师先出一个谜语,让学生猜一猜。2、出示各种漂亮的钟,激发学生认识钟表的欲望。3、拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的?二、说一说。1、说说课本当中,小明的一天是怎么度过的?结合小组讨论。2、小朋友的一天又是怎样度过的呢?三、认一认。具体地说说小明几点在干什么?三、比一比。引导学生讨论,发现半时和整时的区别,这是本节课的难点,讨论完后请小组长代表发言,最后教师作出总结。四、结合实践。1、结合自己的实际,说说自己是怎么安排时间的。2、引导学生合理安排时间,树立珍惜时间的观念。五、练一练。1、第1、2题都是巩固钟表的认识.2、小调查是学生结合生活经验来说一说,具有一定的开放性,可作为一次家T作业,第二天来进行组织交流。3 / 3
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