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四年级英语上册 Unit 7 hse is this?Perid 3教案湘少版四年级英语上册Unit7hseisthis?Perid3教案湘少版Perid3一、教学目标1、能掌握字母组合fl在单词中的发音，能理解新单词；2、能理解、会读由含有字母组合fl的单词组成的句子；3、能掌握本重点单词的书写；4、完成文F部分。在游戏中帮助学生掌握所学单词。二、教学重点及难点重点：字母组合fl在单词中的发音；童谣的诵读。难点：理解新单词，朗读句子。三、教学准备四线三格小黑板、教学磁带、单词卡片等。四、教学步骤Step1aringup1、师生问候。2、复习单词。游戏Guess,guess,guess!（猜一猜）教师轻声单词，学生猜。游戏Gldenfinger（金手指）游戏Quirespnse（快速反应）Step2Presentatinanddrill1、出示文E部分单词图片。2、听文E部分的单词和句子，跟读。理解句子。可进行读句子比赛。3、归纳字母组合fl的发音，提醒学生注意发音时的口型。4、示范单词的书写，让学生们练习。教师个别检查和辅导。Step3Pratie游戏Grssthebridge（过河）设置一条河流，河流中有几块石头，每块石头上都有一个单词。一名学生认读单词，其他学生进行判断。当他能准确地读出单词时，同学齐说：“es,es,es!G!G!G!”错了就说：“N,n,n!ut!ut!ut!”全部读完后，进行“绕口令”比赛。1、创设情景。自由会话。情景：设计一个失物招领台，自编
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