七巧板教案6.docx

大班数学活动会变魔法的七巧板活动目标： 1、在操作中加深幼儿对几何图形特点的认识，激发幼儿对七巧板自由拼创的兴趣; 2、在操作活动中培养幼儿的合作、分享意识。活动准备： 每人一套七巧板； 任务卡； 大画卷； 任务统计表;幼儿已有玩耍七巧板的经验活动过程：一、导入 部分：手指游戏 手指魔法，引出课题： 师：“不仅我们的手指可以变魔法，在我们教室里还来了一位也会变魔法的客人，它要和大家一起来变魔法。仔细看它来了，它是谁？”（七巧板） 二 、基本部分 （一 ） 认识七巧板。1、介绍七巧板的组成。 “七巧板是由哪些图形组成的？”（对，七巧板里有三角形，正方形，平行四边形）2、游戏：快拿快放 师：现在我们来做一个快取快放的游戏，看谁快有准。请大家幼儿先听清楚要求，再游戏。（请取出三角形.）引导幼儿在“急速辨认”操作活动中巩固对七巧板组成的认知。（请.把你的三角形和.的三角形放到一起比一比，有什么发现，有什么一样，有什么不一样？哦 ，原来七巧板里的三角形有三种一种是最大的两快，一种是中等的一块，还有两块是最小的。） （二）中级拼创游戏，巩固对常见基本图形的认识。 师：“七巧板为什么被取名为七巧板呢？因为它会变魔法，七巧板的魔法秘密都在任务卡里，一会要请每组来一位代表到老师这来抽取自己组的摸法任务和小组的同伴一起完成任务。下面请出第一个任务 1 任务一：分组按要求拼三角形（用2，3，4，5，7）（“每组请一位小朋友来抽取自己组的任务” 我们来看看每组的任务，一组用2张七巧板变三角形. 请下去准备，都明白任务了吗？七巧板变魔法，变变变变什么？变出你的三角形） （1）、抽取任务卡，宣布任务；（我们来看看每组的任务，一组用2张七巧板变三角形. ） （2）、分组操作：操作；（请下去准备，都明白任务了吗？七巧板变魔法，变变变变什么？变出你的三角形） （3)、展示讲述提问 请.到视频仪前展示你任务，你永乐哪些图形，一共用了几块七巧板，变成了什么？（4） 、集体讲评，点赞。（用同样的方法完成任务二和任务三）2任务二：分组按要求拼长方形(3，4，5，7）3任务三：分组按要求拼梯形(2，3，4，5，7)（3） 高级拼创游戏，鼓励幼儿创新，感受独立完成任务和合作完成任务的快乐。1、 任务四个体创意拼 师：七巧板除了能变几何图形还能变其他各种各样的图案，请使用手中的七巧板任意拼搭，看你还能变出什么图案。2、任务五合作创意拼，集体完成大画卷 师：请看画卷画卷这是一幅没有完成的画卷，现在需要你们团结合作，在画卷上用七巧板变出各种你喜欢的图案，使画卷变成一幅美丽的画卷。 三、结束部分参观作品，讲评，感受合作与分享完成任务的快乐。小朋友，来欣赏一下我们一起努力完成的画卷，你变的图案在什么地方？这幅画卷美吗？对，就是有了我们大家的共同努力才使画卷变的这么美丽，老师为你们感到骄傲。七巧板还有许多的魔法秘密还没解开下面跟着老师去继续索七巧板的奥秘吧。附：1、手指游戏一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬两.小白兔, 蹦蹦