C++作业(7-9).doc

实 验 报 告课程名称 面向对象程序设计 专业班级 姓 名 学 号 计算机技术与工程学院和谐 勤奋 求是 创新实验教学考核和成绩评定办法1 课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。2 单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。3 实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、 0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。4 实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。实验成绩在教师手册中有记载。实验报告主要内容一 实验目的 二 实验仪器及设备三 实验原理四 实验步骤五 实验记录及原始记录六 数据处理及结论七 实验体会（可选项）注：1. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实验报告，统一采用A4纸，实验报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写,右侧装订。2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新（研究）、操作六种类型实验。3. 验证性实验：是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明，注重实验结果（事实、概念或理论）的实验。4. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。5. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。实验题目实验七 利用友元编程实验室9302机房实验时间2015 年 月 日 实验类别验证同组人数1 成 绩指导教师签字：实验七 利用友元编程一、实验目的1掌握友元函数和友元类的概念、定义和作用。2会使用友元编程。3进一步学习内存空间动态分配和释放的方法。二、实验内容1有一个向量类Vector，包括一个点的坐标位置x和y，设计两个友元函数，实现两个向量的加法和减法运算。2定义一个由y=ax+b确定的直线类Line，该类的构造函数初始化直线，成员函数Print显示该直线方程，友元函数SetPoint()求解两条直线的交点。3. 下列程序是有关友元类的，程序中将A类声明为B类的友元类，A类中所有的成员函数都是B类的友元函数，请给程序填空。 #inlcude class B; class A private: int x; public: A(int xx)x=xx; int Set(B&); int Get()return x; ; class B private: int x; public: B(int xx) friend ;int A:Set( ) return x=b.x;void main() A a(10); B b(20); couta.Get()endl; a.Set(b); couta.Get()endl; 三、实验步骤1. 运用学过的知识，实验前在纸上写出程序。2. 根据程序要求，先定义类，包括其数据成员和成员函数。3. 分析使用的是友元类还是友元函数，通过友元要处理哪些问题。4. 在主函数中完成相应的功能。5. 上机编辑、编译、调试和运行，并修改错误。四、实验报告1. 写出实验目的。2. 写出实验内容和程序清单。3. 说明对编程分析、运行结果、难点、解决方法、结论和编程体会。二.实验内容1. #includeclass Vectorpublic:Vector(double m=0,double n=0)x=m;y=n;void display()cout(x,y)endl;friend Vector operator+(Vector &a,Vector &b)Vector t;t.x=a.x+b.x;t.y=a.y+b.y;return t; friend Vector operator-(Vector &a,Vector &b)Vector t;t.x=a.x-b.x;t.y=a.y-b.y;return t; Vector() private:double x,y;void main()Vector a1(6,8),a2(9,5),a3,a4;cout向量a1=;a1.display();cout向量a2=;a2.display();a3=a1+a2;couta1+a2=;a3.display();a4=a1-a2;couta1-a2=;a4.display();2.2定义一个由y=ax+b确定的直线类Line，该类的构造函数初始化直线，成员函数Print显示该直线方程，友元函数SetPoint()求解两条直线的交点。#includeusing namespace std;class Linepublic:Line(double m=0,double n=0)a=m;b=n;void print()cout直线y=ax+b;endl;void friend setpoint(Line &L1,Line &L2)double x,y;if(L1.a=L2.a) cout两直线平行，无交点;elsex=(L1.b-L2.b)/(L2.a-L1.a);y=L1.a*x+L1.b;cout两直线交点为(x,y)endl;Line() private:double a,b;void main()Line L1(4,6),L2(9,8);L1.print();L2.print();setpoint(L1,L2);3. #include class B; class A private: int x; public: A(int xx)x=xx; int Set(B&); int Get()return x; ; class B private: int x; public: B(int xx) x=xx; friend class A ; ;int A:Set( B&b ) return x=b.x;void main() A a(10); B b(20); couta.Get()endl; a.Set(b); couta.Get()endl; 个人总结： 本次实验目的主要是熟悉使用友元编程，在第一个程序中使用了两个友元函（friend Vector operator+(Vector &a,Vector &b)和friend Vector operator-(Vector &a,Vector &b)）数进行对向量的运算，从而实现了向量之间的加减运算，通过主函数赋值，得出运算结果。第二个程序主要实现的是求不同的两二维直线是否相交，若相交求交点的运算，通过友元函数（void friend setpoint(Line &L1,Line &L2)）对保护成员的调用，实现了函数功能，最后一个程序是利用友元类来实现函数功能。实验题目实验八 继承和派生的编程实验室9302机房实验时间2015 年 月 日 实验类别验证同组人数1 成 绩指导教师签字：一、实验目的1了解继承在面向对象程序设计中的重要作用。2理解继承与派生的概念，掌握单继承和多继承的定义方法。3熟悉公有派生和私有派生的访问特性。4掌握继承中基类和派生类的构造函数定义和调用过程。5了解虚基类的作用和用法，会使用虚基类，学习虚基类在解决二义性问题中的作用。二、实验内容1有以下程序，请完成下面的工作：（1）阅读程序，写出运行后的输出结果；（2）然后上机运行，验证结果是否正确；（3）分析程序执行过程，尤其是调用构造函数和析构函数的过程。#include class Apublic: A()cout“constructing A”endl; A()cout“destructing A”endl;class B:public Apublic: B()cout“constructing B”endl; B()cout“destructing B”endl;class C:public Bpublic: C()cout“constructing C”endl; C()cout“destructing C”endl;void main() C c1; 2事先编写好程序：分别声明Teacher(教师)类和Cadre(干部)类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部)，要求：（1）在两个基类中都包含有姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员；（2）在Teacher类中还包含数据成员title(职称)，在Cadre类中还包含数据成员post(职务)，在Teacher_Cadre类中还包含数据成员wages(工资)；（3）对两个基类中的姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员用相同的名字，在引用这些数据成员时，指定作用域；（4）在类体中声明成员函数，在类外定义成员函数；（5）在派生类Teacher_Cadre的成员函数show中调用Teacher类中的display函数，输出姓名、年龄、性别、地址、电话，然后再用cout语句输出职务和工资。三、实验步骤1. 运用学过的知识，实验前在纸上写出程序。2. 根据程序要求，分析用到几个类，哪些是基类，哪些是派生类，采用何种继承方式。3. 先设计基类，再设计派生类，派生类成员函数应该处理哪些数据。4. 在主函数中创建对象，创建基类对象还是派生类对象时，通过对象调用哪些成员函数。注意：基类和派生类的构造函数和析构函数的执行顺序。5. 上机编辑、编译、调试和运行，并修改错误。四、实验报告1. 写出实验目的。2. 写出实验内容和程序清单。3. 写出编程思路和类层次图，体会基类与派生类的关系。4. 说明对编程分析、运行结果、难点、解决方法、结论和编程体会。1.2.#include#includeusing namespace std;class teacherpublic:teacher(string nam,int a,char s,string ad,string tele,string t):name(nam),age(a),sex(s),address(ad),telephone(tele),title(t)void display();protected:string name;int age;char sex;string address;string telephone;string title;void teacher:display()cout姓名:teacher:nameendl;cout年龄:teacher:ageendl;cout性别:teacher:sexendl;cout地址:teacher:addressendl;cout电话:teacher:telephoneendl;cout职称:teacher:titleendl;class cadrepublic:cadre(string nam,int a,char s,string ad,string tele,string p):name(nam),age(a),sex(s),address(ad),telephone(tele),post(p)void show_cadre();protected:string name;int age;char sex;string address;string telephone;string post;void cadre:show_cadre()cout姓名:cadre:nameendl;cout年龄:cadre:ageendl;cout性别:cadre:sexendl;cout地址:cadre:addressendl;cout电话:cadre:telephoneendl;cout职务:cadre:postendl;class teacher_cadre:public teacher,public cadrepublic:teacher_cadre(string nam,int a,char s,string ad,string tele,string t,string p,float w):teacher(nam,a,s,ad,tele,t),cadre(nam,a,s,ad,tele,p),wage(w)void show();protected:float wage;void teacher_cadre:show()teacher:display();cout职务:cadre:postendl;cout工资:teacher_cadre:wageendl;void main()teacher tea(刘洋,18,M,london,19950503,学生); cadre cad(风格化,22,M,chain,19950809,共青团员);teacher_cadre tc(风格化,53,M,canada,46546556,学生,共青团员,500.00);cout老师类:endl;tea.display();cout干部类:endl;cad.show_cadre();cout老师_干部类:endl;tc.show();实验题目实验九 利用虚函数编程实验室9302机房实验时间2015 年 月 日 实验类别验证同组人数1 成 绩指导教师签字：一、实验目的1了解多态性的概念和虚函数的作用及使用方法。2了解静态关联和动态关联的概念和用法。3了解纯虚函数和抽象类的概念和用法。4学习使用虚函数的继承实现动态关联。二、实验内容1事先阅读程序，给出其运行结果，上机验证虚函数的作用。 有如下程序： #include #include class Student /定义基类public: Student(int,string,float); void display(); /声明输出函数 protected: /受保护成员，派生类可访问int num;string name;float score; ;Student :Student(int n,string nam,float s)num=n;name=nam;score=s;void Student:display()coutnum:numnname:namenscore:scoreendlendl;class Graduate:public Student /声明公有派生类public: Graduate(int,string,float,flaot); void display(); /声明输出函数 private: float pay;Graduate:Graduate(int n,string nam,float s,flaot p):Student(n,nam,s),pay(p)void Graduate:display()coutnum:numnname:namenscore:scorenpay=:paydisplay(); pt=&grad; pt-display();1）分析结果,并验证之。2）利用虚函数，对程序作一点修改， 在 Student类中声明display函数时，在其前面加上关键字virtual,即 virtual void display();，再编译运行，注意分析运行结果。2事先编写一个程序，计算正方体、球体和圆柱体的表面积和体积。（提示：声明一个抽象基类 container，派生类cube、sphere和cylinder，基类中求表面积和体积的成员函数声明为纯虚函数。）三、实验步骤1. 运用学过的知识，实验前在纸上写出程序。2. 根据程序要求，先定义基类，然后定义其派生类。3. 分析使用那些成员函数，哪些需要用虚函数或者纯虚函数。4. 在主函数中完成相应的功能，可以是用基类指针来操作。5. 上机编辑、编译、调试和运行，并修改错误。四、实验报告1. 写出实验目的。2. 写出实验内容和程序清单。3. 说明对编程分析、运行结果、难点、解决方法、结论和编程体会。1.#include #include class Student /定义基类public: Student(int n,char *nam,float s); virtual void display(); /声明输出函数 protected: /受保护成员，派生类可访问int num;char name20;float score; ;Student :Student(int n,char *nam,float s)num=n;strcpy(name,nam);score=s;void Student:display()coutnum:num:nname:namenscore:scoreendlendl;class Graduate:public Student /声明公有派生类public: Graduate(int n,char *nam,float s,float p); void display(); /声明输出函数 private: float pay;Graduate:Graduate(int n,char *nam,float s,float p):Student(n,nam,s),pay(p)void Graduate:display()coutnum:numnname:namenscore:scorenpay=:paydisplay(); pt=&grad; pt-display();2.#includeconst double p=3.14;class containerpublic:virtual void display()virtual void Area()v