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三年级数学：二、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法1理解满十进一的算理， 进而类推出满几十进几的算法初步掌握笔算中的进位法则2培养学生对知识的类推能力3培养学生主动去获取新知识的学习习惯教学重点理解满十进一的算理教学难点分清进位与不进位的情况，正确地进行计算教学过程（一）复习旧知1口算（全班口答）：2用竖式计算：全班同学在练习本上做，4名同学板演（二）指导探究：1师：今天我们继续研究一位数乘法（板书：一位数乘法）2师生共探讨 的算理算法（1）学生自己探索：教师在黑板上写出的算式，请学生在练习本上试做，有困难的同学可以相互商量一下怎样计算都可以，不限制方法a汇报结果学生汇报：有可能得92，有可能得72，还有可能得612等等，让学生充分汇报，教师把答案依次写在黑板上b师：究竟哪一个答案对呢？先请大家说一说是怎样想的？学生各自发表见解，讨论得92或612的同学答案对不对，然后让得72的同学说说是怎么想的，怎么算的（可能）生1：我是这样想的，3乘4得12，3乘20得60，60加上12得72所以 教师板书过程：（可能）生4：我是笔算的，先用3乘被乘数千位上的4得12，写2进1，再用3乘被
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