九年级化学下册溶液实验活动一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件新人教版.ppt

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制,第九单元溶液,【实验目的】1练习配制一定溶质质量分数的溶液的操作。2加深对溶质质量分数的理解。3培养科学实验的严谨态度。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、细口瓶、氯化钠、蒸馏水。,【实验步骤】一、配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液1计算：所需氯化钠的质量为g；水的质量为(体积为mL)。2称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用mL量筒量取所需的水，倒入烧杯中。3溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。4装瓶贴上标签。,3,47,47,50,二、用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04g/cm3)配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液1计算：所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为g(体积为mL)，水的质量为g(体积为mL)。2称量：用mL的量筒量取6%的氯化钠浓溶液，用mL的量筒量取水。3混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。4装瓶贴上标签。,25,24,25,25,50,50,【问题与交流】1在用天平称量氯化钠时如果药品和砝码放反了，所配得溶液的质量分数将。2用量筒量取液体时应注意什么？(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。3教师或小组长评价：_。,偏低,用量筒量取一定体积的液体药品时，量筒必须放平,用试剂瓶往量筒中倾倒液体时，瓶口要紧挨量筒口，使液体沿着量筒内壁徐徐向下流入量筒中,用胶头滴管往量筒内滴加液体时，不要把胶头滴管伸入量筒内，更不准接触筒壁,读取液体体积时，必须使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持相平，再读出液体的体积数,C,1(5分)(2016，昆明)实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是()A烧杯B量筒C集气瓶D托盘天平,2(5分)(2016，呼和浩特)小明要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是()若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸选用200mL量筒量取所需水的体积实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小ABCD,B,3(6分)实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是()A用50mL量筒量水B将固体放于托盘天平的右盘称取C将固体直接投入量筒中溶解D将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中，塞好瓶塞,D,4(6分)质量分数为10%的稀盐酸5g，加水稀释至250g后取出10g，则此10g溶液中溶质的质量分数为()A0.2%B0.5%C1%D2%5(6分)萧明同学要配制质量分数为10%的食盐溶液，他读量筒内水的体积时，视线仰视读数，而调平天平平衡时，指针偏左，称量食盐时天平平衡，则他最后配制的食盐溶液的质量分数()A等于10%B小于10%C大于10%D无法确定,A,B,6(12分)下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序：。(2)图中用来取用NaCl的仪器是。(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图所示，游码在标尺的位置见右图，则称取的NaCl质量为。(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现10g砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数(填“大于”“小于”或“等于”)10%。,药匙,18.2g,小于,7(12分)(2016，天津)溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是_(填化学式)。(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度上升。这种物质是_(填字母)。A氯化钠B硝酸铵C氢氧化钠(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：溶解；称量和量取；计算；装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液正确的实验步骤顺序是_(填序号)。,NaCl,C,(4)某注射用药液的配制方法如下：把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a；取0.1mL溶液a，加水稀释至1.0mL，得溶液b；取0.1mL溶液b，加水稀释至1.0mL，得溶液c；取0.4mL溶液c，加水稀释至1.0mL，得溶液d；由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看作1g/cm3。则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为_。,0.1%,8(9分)过氧乙酸是一种消毒剂，在抗击“非典”的过程中发挥了巨大的作用。某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒。(1)过氧乙酸的化学式为C2H4O3，过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为(填最