九年级语文上册 第八单元 第31课《范进中举》课件 沪教版五四制.ppt

晚清四大谴责小说,刘鹗,吴趼人,曾朴,吴敬梓,情境导入,金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子的命运。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“万般皆下品，唯有读书高”“朝为田舍郎，暮登天子堂”。于是，“中举”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲喜剧。带着对封建科举制度的思索，让我们一同走进吴敬梓的范进中举，去认识一个科举制度所毒害的病态社会。,吴敬梓,儒林外史是一部_小说，共55回。主要描写封建_的生活和精神状态，揭露_的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。,章回体长篇讽刺,知识分子,科举制度,三、科举制度,1、初步考试童试、岁试、科试童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员（庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。,2、正式考试乡试、会试、殿试乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的生员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称解元，第210名称亚元。会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要复试。殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。,给斜体字注音：,1、作揖2、带挈3、行事4、长亲5、腆着6、星宿7、兀自8、轩敞,(y)(qi)(hng)(zhng)(tin)(xi)(w)(xun),9、相公10、报帖11、避讳12、赊欠13、绾发14、桑梓15、侥幸16、攥紧,（xing)(ti)(hu)(sh)(wn)(z)(jio)(zun),词语积累,1、读准下列字词的读音。,作揖（）带挈（）亲家（）醺醺（）癞虾蟆（）星宿（）簿子（）绾（）啐（）簇拥（）侥幸（）攥（）,zuy,qi,qng,xn,h,xi,b,wn,cu,c,jio,zun,本文节选自中的第回。作者是（朝代）的小说家。他写的这部书是体的长篇小说，共55回。该书主要描写的生活和精神状态，揭露的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。儒林外史中的儒林是指。外史是指。,儒林外史三,清朝吴敬梓,章回,封建知识分子,科举制度,文学常识填空,赛一赛小组必答题,讽刺,一群读书人,指不见于正史的轶闻故事。,范进中举按故事情节的发展，可分为和两大部分。,第一部分（1、2段）中举前贫困的生活和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。,第二部分（312段）写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。,课文结构,中举前,中举后,第一层（35）喜极而疯。第二层（610）屠户治疯。第三层（1112）乡绅拜会，屠户受赠。,整体感知全文,课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。,第一次：先学后教,1.范进的生活和地位在中举前后有很大的改变，体现在哪些方面？2、课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程的？课文写范进的喜极而疯说明了什么？你认为主人公范进是怎样一个人？（精彩影片欣赏）,比“对范进情况的了解”,问题：,1、作者就中举前后分别选择哪些事情来写？全文按什么顺序安排材料？2、范进中举前后经济状况、社会地位发生怎样的变化？,1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。全文以时间顺序来安排材料。,“现世宝”“烂忠厚没用”“尖嘴猴腮”“不三不四”“瘌蛤蟆想吃天鹅肉”,“天上的星宿”“才学又高,品貌又好”,范进中举前后经济状况和社会地位的显著变化,经济状况差：住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”，“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。,社会地位低下：胡屠户骂他“现世宝”、“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，还“啐”他唾沫，他还“唯唯诺诺”,经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房,社会地位显著提高：邻居都来帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”、“贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。,思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。,对比手法的运用,（1）经济地位,（2）社会地位（别人对他的态度）,中举前,每日小菜饭不知猪油味饿了两三天两眼看不见乡试无盘费,啐在脸上现世宝癞虾蟆想吃天鹅肉尖嘴猴腮不三不四,邻居不关心,中举后,拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的,称兄连谊的送银赠房的,扯衣裳后襟才学高品貌好天上的星宿贤婿老爷,研读第5自然段，讨论：,1、这一自然段主要写了什么？,“中举发疯”,2、作者写范进发疯的过程可以分为几层？,昏厥,疯跑,踹进泥塘,疯走集上,3、以上四层属细节描写，是作者对范进喜极而疯的正面刻画，除此之外本自然段还运用了其他笔法吗？试找出相关语句。,侧面烘托：A、“老太太慌了”昏厥的怕人B、“报录人和邻居都吓了一跳”飞跑的疯狂C、“众人拉他不住”疯劲之大,6、思考讨论：范进中举发疯的现象在当时社会是偶然的吗？试找出相关语句。,4、范进中举后重复说了哪些话？,5、联系全文，小组讨论：范进中举后是什么“好了”？中举前又“坏”在哪里？,噫！好了！我中了！,经济地位和社会地位的变化,详见第六自然段,在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。,思考讨论：范进的喜极而疯的原因到底是什么？,问题探究,形象分析,范进是怎样的一个人？说出根据。其他几个人物又表现出怎样的性格特点？,第二次：先学后教,范进形象分析,范进中举前后对比,每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助,胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢,范进形象面面观：,“岳父见教得是”对胡屠户的态度：唯唯连声，千恩万谢乡试无盘费，借钱又被胡屠骂得摸门不着连考三十五年,中举前,中举后,猥琐懦弱、热衷功名、圆滑世故,思考：胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。,该死的畜牲！你中了甚么？,形象分析,胡屠户,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷贤婿老爷,训斥狗血喷头,恭维奉承讨好千恩万谢,一副大肠一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮不三不四,品貌又高张府也没有这样的相貌,不是你的文章好舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,称呼,长相,学问,动作,贺礼,现世宝、癞蛤蟆,贤婿老爷、文曲星,尖嘴猴腮,体面的相貌,不是你的文章好，宗师舍与你的。,才学又高,横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上骂一个狗血喷头,连斟两碗，壮胆，手颤起来，千恩万谢地低头去了。,一副大肠，一瓶酒,七八斤肉、四五千钱,胡屠户对范进的态度变化,形象分析,中举前,现世宝,骂:烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮,动作：腆着肚子去了；一口啐在脸上骂了一个狗血喷头,中举后,贤婿老爷,赞:才学高品貌好,连斟两碗酒壮一壮胆；那手早颤起来；千恩万谢；笑迷迷的去了,胡屠户形象面面观：,胡屠户：欺贫爱富、前倨后恭、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的市侩形象。,张乡绅：道貌岸然，老奸巨猾；结交新贵，为的是巩固和扩大自己的权势；结党营私、互相勾结、相互舞弊。,人物形象归纳,众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。,妙联欣赏,侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。,回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？,上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？,下联：看今朝，有酒有肉，都来锦上添花。,世态炎凉,拓展延伸我看科举,中举给读书人带来天壤之别。有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇：,板书设计,课堂小结,范进中举通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇的变化，深刻地揭露和批