再识薄俊生--尚湖夫子_第1页
再识薄俊生--尚湖夫子_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 再识薄俊生 -尚湖夫子 fontsize=6再识薄俊生 -尚湖夫子 作者:尤宏转贴自:本站原创点击数: 4 再识薄俊生 熟悉薄俊生比较早,他是我的校友,比我低一级。 96 年秋季开始,他由实小调至教育局教科室工作,负责小学这一块。他为练小争取到了省教育学会的课题关于语文教学现代化的研究,并在练小做过语文教学方面的讲座。他勤勉、塌实、认真,但又不失热情、谦逊、朴实,只是做起事来太认真,让人敬畏。 97 年春节,他打我宅电,询问有无弄好了课题工作计划,那时玩得昏天黑地,一激灵,真为难,他说开学 的第一个星期就要交流,并把打印稿印 40 份带去。打听同行,他们也接到了相同的电话。 我也听过他的公开课草原,文绉绉的与他作报告一个风格,他的课堂和会场特别安静。 这次聆听报告,觉得真该重新认识他。 语言风格。过于严谨会缺失风趣,提高执行力,增强竞争力这个议题也像官样文章,不会引人入胜。其实错了,他深入浅出,风趣幽默,不时有听众会心的笑声,讲得生动,听得轻松。 2 / 2 信息容量。以前我比较喜欢孙谦讲课,信息容量大,在这点上,薄校长一点不逊色。学校的管理理念比企业要落后几十年 也 许是他频繁的以企业为例阐述的原由。 管理理念。他是我市小语最年轻的特级教师,不说前无古人,尚可谓后无来者。同时又是苏州市名校长,他说,一所好的学校,别人是很难模仿的,要办松下厂,先造松下人。他的核心理念是什么?要办好实小,先打造实小人。 个人魅力。长期以来,我一直佩服他的业务水平。至于管理,因为没有亲历就不得而知。领导影响的三个层次分别为领导人格、领导规章和领导权威,人格在梯形底端,它是领导知识水平尤其是个人修养诸多因素的综合体现,他的个人魅力不错。 思辨才情。很多话可以当警句: “ 要想产品完美,人首先 要追求完美 ” 。 “ 只有老师傻下去,学生才会灵起来 ” 。 “ 教师与教师没有本质的差异,如果有,那就是学习的差异 ” 。“ 有执行力不一定成功,也许运气不好,但是没有执行力,即使成功也是运气 ” 。 仰望他

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论