七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.ppt_第1页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.ppt_第2页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.ppt_第3页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.ppt_第4页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,4、利用轴对称进行设计,第五章生活中的轴对称,学习目标,1、进一步理解轴对称及其性质2、能够利用轴对称进行一些图案设计.,自学课本P128页“做一做”的内容，并思考以下问题：1、P128页“做一做1”中，若先把纸条纵向对折，再继续同样的步骤，会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？2、动手完成P128页“做一做2”中的操作，当纸对折2次后剪出的图案有条对称轴。当纸对折3次后剪出的图案有条对称轴。,学生自学，教师巡视（8分钟）,2,4,自学指导1,1.下列图中不是轴对称图形的是(),自学检测1（5分钟）,C,2.将一张正方形纸片如图所示折叠两次，并在上面剪下一个菱形小洞，纸片展开后是（）,A,D,C,B,C,3（2014绍兴）将一张正方形纸片，按如图步骤，沿虚线对折两次，然后沿中的虚线剪去一个角，展开铺平后的图形是（）,ABCD,B,观察下列图形，并思考：（1）它们是轴对称图形吗？（2）生活中这些图案可以代表什么含义？,机动车行驶,必须加锁,中国铁路路徽,必须接地,向上,公用电话,十字路口,自学指导2（1分钟）,学生自学，教师巡视（3分钟）,1如图，在33的正方形网格中，已有两个小正方形被涂黑再将图中其余小正方形任意涂黑一个，使整个图案构成一个轴对称图形的方法有_种,5,自学检测2（6分钟）,2.如图所示，在2x2的方格纸中有一个以格点为顶点的ABC，则与ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形共有（）A.3个B.4个C.5个D.6个,C,HBD,ABGBCG,AEF,CDF,3、利用一个圆、一条线段、一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你要表达的含义。,台灯,容器,杂技造型,电灯,当堂检测,1.角是轴对称图形，对称轴是这个角的角平分线所在的直线;2、角平分线的性质定理：角平分线上的点到这个角两边的距离相等。3、利用尺规作一个角的角平分线。,例2利用尺规作图，作AOB的角平分线已知：AOB求作：射线OC，使AOC=BOC,作法：1.在射线OA和OB上分别截取D、E，使OD=OE,D,E,2.分别以D、E为圆心，以大于DE的长为半径作弧，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论