写作的基本程序

1 / 8 写作的基本程序 写作的基本程序 了解中考写作范围： 以考生 “ 我 ” 为圆心，以 “ 生活 ” 为半径，以写 “ 我 ”的家庭生活、 “ 我 ” 的学校生活、 “ 我 ” 的社会生活、 “ 我 ”的读书生活、 “ 我 ” 的精神文化生活等为侧重点， 写作的基本程序： 审题 立意 选材 布局 表达 一、仔细审题，辨清题意。 . 应对中考作文，认真解读题目 “ 导语 ” 和 “ 要求 ” 部分，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。 例【 08 年广西南宁 】我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。 请以 “ 一个让我的日子 ” 为题，写一篇文章。 要求：（ 1）根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如 “ 自豪 ” 、 “ 悲伤 ” 、 “ 感动 ” 、 “ 振奋 ” 、“ 懊悔 ” 等，将题目补充完整。 2 / 8 （ 2）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于 600 字。 （ 3）文中不能出现真实的校名和人名 【点拨】线上可填的词语很多，但在审题时考生们往往忽略了一个要求，要填的一定是一个 “ 表示情感的词语 ” ，如果写成 “ 一个让我永远记住的日子 ” ，就偏离了题目要求，这样的文章就不可能得高分了。 写作训练：说一说下列题目的写作范围和内容？ 【 09 年重庆】仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊游子吟） 中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后， 还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说 “ 妈妈，我也为你洗脚。 要求： 内容具体，有真情实感； 除诗歌外，文体不限； 不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、 B、 c 等英文大写字母代替； 不得抄袭。 二、审题具体的方法：小角度，具体化易表达。 即：以小见大，化抽象为具体，化陌生为熟悉。 3 / 8 1、化抽象为具体，要把抽象的，概念的关键词语进行反复推敲。对这些词，可以直接解释，进行转换，使之具体化 ，实在化，。 比如命题作文 “ 做一个有责任心的人 ” 。 【点拨】这个题目中的关键词就是 “ 责任心 ” ， “ 责任心 ” 就是要自觉地把自己分内应做的事做好，而且这个题目具有较强的现实意义，我们应该紧密结合当今社会的实际，让发生在我们身边的极富责任感的事件现身说法，这样才能诠释好 “ 责任心 ” 。 写作训练：说一说怎样你是审题的？ 【 09 年四川省眉山】在下面的两个题目中任选一个作文。 请把 “ 这里风光好 ” 补充完整再作文，如补充成 “ 独好 ” 、 “ 无限好 ” 和 “ 今年比去年好 ” 等 。 “ 风雨 ” 是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤 在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以 “ 风雨 ” 为话题，自拟题目作文。 2、以小见大，要缩小范围选择一个小小的切人口，只需选取生活中最激动人心的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，感受独特的情感体验，来表现最动人4 / 8 的情感，这样写出来的文章才能感动人。 比如半命题作文 “ 精彩的 _” 【点拨】如果你用 “ 精彩的世界 ”“ 精彩的人生 ” 写作范围过大，不能突出主题。而 “ 精彩 的瞬间 ”“ 精彩的乡村夜 ” 就把这种 “ 精彩 ” 的范围缩小到了 “ 瞬间 ”“ 乡村夜 ” 这些的具体事物中，偏于写作。 比如话题作文 “ 关心 ”“ 感恩 ” ， 【点拨】这类抽象的题目都属于宽题、大题。如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现 “ 下笔千言，离题万里 ” 的毛病。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制这些都是写好大题目的好方法。如 “ 关心 ” 可变换成 “ 我学会关心他人 ” 、 “ 妈妈关心我的成长 ” 等等， 写作训练：说一说怎样你是审题的？ 【 09 年辽宁锦州】幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福。很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只是我们没有留意而已 请以 “ 幸福 ” 为话题，写一篇文章。 要求： 1要有真情实感，思想积极、健康。 5 / 8 2文体不限 (诗歌除外 )，不要求格式， 600 字左右。 3文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名。 4字迹工整、卷面整洁。 (达到此项要求，可奖励 2 分 )。 3、化陌生为熟悉，要通过分析关键句、尽可能联想自己身边熟悉的事。 比如材料作文 “ 当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把他们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向山谷时，他们就会拼命地拍打翅膀阻止自己继续下落。最后，他们的性命保住了，因为他们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领：飞翔。 ” 【点拨】阅读这则材料，我们不难发现关键句是 “ 最后，他们的性命保住了，因为他们掌握了作为一只鹰必须具备的最 基本的本领：飞翔。 ” 由此我们不难看出：鹰妈妈爱孩子是教给孩子生存的本领，是严格要求孩子，而不是溺爱。可联系自己成长的过程中在家里、在校中也有这样的 “ 严酷的爱 ” 、 “ 培养孩子自立精神的爱 ” 。 写作训练：说一说怎样你是审题的？ 【 09 年河南】读下面材料，然后作文。 6 / 8 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问： “ 橘子，你为什么长这么多小瓣呢？ ”“ 是为了让你能和大家一起分享啊。 ” 橘子回答说。 小姑娘又问苹果： “ 苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？ ”“ 不！ ” 苹果回答， “ 是为了让你能够完整地把我奉献出去。 ” 要求： 根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。 600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 三、确定中心，扣题写作。 对于给定的命题，千万不可以偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从如下方面入手： 1、是下笔扣题开。也就是说，文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。 2、是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也可以根 据题目拟定中心句，穿插在文中。这些做法，能够不断地强化题旨，保证了文章依轨而行， 3、是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。可以说，开头点题并不是必须的，但是，结尾必须点题。 7 / 8 四、选好材料 审清题目，确定好中心之后，我们就需选取最能表达中心的材料了，选取材料要注意以下几点： 1，真。所选材料一定要来源于生活，切忌生编硬造。 2，小。从小处着笔，以小见大。切忌选材的“ 空 ”“ 大 ” 。 3，新。求异求新，发掘那些不被人重视 而又有价值的材料，避免 “ 落俗 ” 。 选好材料后，要确定详略，与中心密切相关的内容要祥写，与中心关系不大的内容要略写。 高分策略：人无我有，人有我精，人精我新 要想让自己作文从众多相似的中考作文脱颖而出。要做到：人无我有，人有我精，人精我新 . 例如：【 08 年福建宁德市】星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，在地更加缤纷；心与心在一起，牵挂更加浓烈；与亲朋好友在一起，生活更加丰富；与书籍名士在一起，思想更加深刻 【点拨】可供选择的范围： 可以写我和亲人，我和朋友，我和老师，等等的事情。但大多数同学写我与父母、同学之间。不妨可以把视角伸向其它方面，写 “ 我和书籍，我与一颗小树等。 8 / 8 所以我们在审题材料构思的时候，应把作文要求认真研究，仔细看清