写作辅导：考场作文审题

1 / 10 写作辅导：考场作文审题 写作辅导站 审题 【技法点拨】 写出理想的考场作文是每个考生的共同愿望。尽管老师一再强调审题，可是在中考中，仍有为数不少的同学忽视了这一点，下笔仓促，随意漫谈，偏离主旨，不着要义。教训年年有，追随者亦年年有， “ 知道 ” 却 “ 做不到 ” 是他们的通病。特别是近几年来，中考中出现了大量话题作文，其开放的命题范围最大限度地给予了考生写作的自由，但我们理应看到，在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的内容。每年都有许多考生不能如愿。为什么呢？原因当然是多方面的，但首先不容忽视的是审题。所谓审 题，就是指写作时对作文的题目、提供的材料和命题者提出的 “ 注意 ” 或 “ 要求 ” 等进行认真的审阅、思考和分析。 常言道：差之毫厘，谬以千里。如果你洋洋洒洒写了一大篇却离题万里，那是不能够得高分的。因为一篇优秀作文，必须做到文与题浑然一体。如果说题目是文章的 “ 神 ” 与“ 眼 ” ，那么文章就是题目的 “ 形 ” 与 “ 体 ” 。目前，中考作文虽然不再人为地设置审题障碍，但是考场作文的审题仍然特别值得注意。下面就考场作文的审题谈几点注意事项： 一、审题方法 2 / 10 临场写作，一定要细心审题，在草稿纸上将作文试题的显性要求与隐性要求一一列举下来 ，以做到心中有数，这样才能自由写作而又不逾要求。 那么，考场作文临场审题该如何操作呢？ 步骤一：审清关键词语 近年中考作文命题，大致仍然保持三种命题方式，即全命题作文、半命题作文、话题作文。无论何种方式，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。请看下面三个文题。 题目一： XX 年太原市中考作文题 骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空 骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。但鸽子和骆驼却更具有耐力。耐力是一种不显山不露水的执著，是一种不惧风不畏雨的坚韧 其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？ 请以 “ 耐力 ” 为话题写一篇文章，题目自拟。 要求： 除诗歌外，其他体裁不限； 不少于 600 字，不出现真实校名、人名； 书写工整规范。 题目二： XX 年武汉市 (课改区 ) 在下面两个题目中任选一题作文。 (一 )某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了3 / 10 条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自我照顾的旅程 ，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦 其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。 请以 “ 成长的喜悦 ” 为题目，写一篇 600 字左右的文章。 (二 )阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让你枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。 其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖 、向上、力量 如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一个明亮清朗的心境。 请以 “ 阳光 ” 为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选， 600 字左右。 以上三个文题代表了近年中考作文命题的方向。三个文题尽管形式各异，但在临场审题时都必须抓住关键词。题一的关键词是 “ 耐力 ” ，这里要考虑 “ 耐力 ” 的含义是什么， “ 耐力 ” 的作用如何。题二的关键词有两个，一个是 “ 成长 ” ，4 / 10 另一个则是 “ 喜悦 ” ，到底是身体的成长还是心理的成长，由自己去感悟去选择，并且要注意成长带给你的是喜悦而不是烦恼。题三的关键词是 “ 阳光 ” ， “ 阳光 ” 可以是自然界的阳光也可以是烛照你心灵的精神之光。审题准确就为你后面的写作打下了良好的基础。 步骤二：用好信息提示 从以上的文题可以看出，中考作文文题在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向或内容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。一般来说，提示语的作用体现在两个方面：指出选材范围，明示构思范例。如题二中明确指出 “ 其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味 ” 。以 “ 成长的喜悦 ”为题写一篇文章，这就给你 划定了选材的范围，写作要以“ 我 ” 为中心选材，突出 “ 我 ”“ 成长的喜悦 ” ，切不可写成大家的喜悦。其他两题信息提示则给我们明示了构思范例。考生可从中任意选用。 步骤三：化大为小 考场作文的命题范围一般来说都是比较大的，必须在给定的大范围里再次定位，如果说题目范围是 “ 面 ” 的话，考生写作时就必须在这个面上确定一个 “ 点 ” 。这个过程就是化大为小。以上面所举的题三为例， “ 阳光 ” 这个题目内容宽泛，5 / 10 范围较大，写作时一定要化大为小，可以从材料提示中选择一个仔细考虑。材料 “ 小 ” 到何种程度呢？要小到叙事只叙一件事，议论只议一种现 象，抒情只抒一种情。比如可从材料中截取这一句话： “ 阳光会让你狭窄的生活变得开阔。 ”我们就可以围绕这一点进行构思，想一想，自己有没有遇到过烦恼，遇到烦恼怎样解决的， “ 严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵 ” ，是不是友情的阳光照耀过你心间？有，好了，就把这件事写好，写出友情的可贵，写出自己的感受，写出自己的感情。如果不想这样写，再反向想一下，当别人遇到困难的时候，你帮助过他人吗？你伸出过友谊之手吗？有，可以写；没有，也能写。 二、审题技巧 步骤一：看准题型，关注提示和要求 面对作文题目 ，首先要看准它的题型：是命题作文、半命题作文、自命题作文，还是材料作文 另外还要关注它的“ 提示 ” 和 “ 要求 ” 。在考场上许多同学舍不得花时间审题，甚至连具体要求都没弄明白就动笔写作，结果吃了大亏。作为考场作文，严格按照要求去做非常重要。所以同学们在注重题目的同时，还要读懂 “ 要求 ” ，准确判断其含义。只有这样，才可能稳操胜券。 请看 XX 年徐州市中考作文题 在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个做人处世的问6 / 10 题，这就是 “ 自我与他人 ” 。 “ 自我 ” 与 “ 他人 ” 之间演绎出多姿多彩的生活；它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞击 面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，迸发出洞察的火花，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想，引发许多的感慨 请你打开思路，从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材，以 “ 自我与他人 ” 为话题，写一篇文章。 要求： 题目自拟。 除诗歌、戏剧外，文体不限。 语言规范。 字数不少于 600 字 (格子写不下，可 以写在格子外，但不得另附纸 )。 文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名。 1.必须写成记叙文，不能写成其他文体。但是对记叙文的形式未作限制，可以是记叙性的，可以是抒情性的，甚至可以写成小说。 2.用第一人称写，写自己的亲身经历，并且是自己与他人发生的为人处世的或者是心灵的碰撞。 步骤二：挖掘题目中的隐含因素 大部分作文题目中，都包含着一定的隐含因素，我们在审题时要注意将其挖掘出来，这样才会提高自己的作文水平。 请看 XX 年云南玉溪市作文。 7 / 10 阅读下面的文字，按要求作文。 “ 化 ” ，新华字典里是 这样解释的：性质或形式改变。生活中， “ 化 ” 的现象是很常见的。春风化雨，既有自然现象，也有人间情怀；冰雪融化，既指自然界中的消融，也指人与人之间心灵坚冰的化解；昆虫总是经过艰辛的蜕变，从而羽化为成虫，飞向广阔的天空 请以 “ 化 “ 为话题，写一篇作文。 要求： 立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限； 所写内容必须在话题范围内，字数不少于 600 字； 不得出现真实人名、地名、校名； 书写工整； 不得抄袭。 题目本身就隐含着很多信息，可以是春风化雨的自然现象，也可以是春风化雨的人间情怀。还可以是自然界中的冰雪 融化，也指人与人之间心灵坚冰的化解。昆虫经过艰辛的蜕变，羽化成虫，飞向广阔的天空，无不是 “ 化 ” 的结果。因此，此篇作文可以采用借物抒情式写作手法，也可以运用象征式写作手法。 再如 “ 荔枝蜜 ” 这类题目就包含深意，需要写成托物言志的文章，要运用多种表达方式和象征手法来写。把握好了隐含因素，不但使写作思路清晰，而且容易在审题的同时激活思维，取得 “ 新颖 ”“ 深刻 ” 的构思效果。 步骤三：确定写作重点 同时叙述事件，不同的题目，侧重点往往不同。如 “ 充满活8 / 10 力的岁月 ” 与我们平时写作的 “ 难忘的岁月 ” 就有很大不同。 “ 充满活力的 岁月 ” 应该突出 “ 青春的活力 ” ，写出青春时期难以抑制激情；而 “ 难忘的岁月 ” 则是着重讲述难忘的原因。不注意这一点，文章就容易出现离题现象。 请记住，考场作文，审清题目要求，永远是写作的第一要务。 【范文引领】 等待是人生常有之事，因为等待才有了期盼，因为等待才有了 “ 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 ” 的雅致，请以 “ 等待 ” 为题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 等待 假如我是一朵花，花开是美好的，花落也是美好的，而我要等待，把自己最后的一分娇艳展示给自己的母亲 地球。 假如我是草，我要等待冬天的过 去，春天的到来，要联合自己所有的同类，毫不吝惜地向世界展示属于自己的一星浅绿。 伴着第一声啼哭，我们降生到这个世上，开始了我们漫长的人生。小的时候，我们等待长大；长大以后，我们等待一份浪漫的爱；有了爱以后，又在等待一个温馨的家 等待，给人以憧憬，给人以希望，给人以慰藉，它就如一个无瑕的梦，既色彩斑斓，又模糊迷离。 春天是鲜花的等待，雨露是大地的等待，太阳是冰河的等待，母亲是子女的等待，成功是我们的等待 9 / 10 等待，可以在充实中度过，可以在寂寞中度过，也可以在空虚中度过。充实的等待是积极的，空虚的等 待是消极的。 花儿历经风吹雨打，为的是等待明天能够有更多的收获；江河咆哮不已，那是在等待着流入大海；农民把秧苗种上之后，浇水，施肥，那是为了等待秋天的硕果累累；莘莘学子挑灯夜读，那是为了等待明天美好的成果和未来的梦想能够实现 等待，是我们生存的重要技能，不会等待就不懂得生活。同样，不会等待最终将一无所获。要生存，就必须学会等待，学会在等待中面对，学会在等待中孕育力量和勇气，学会在等待中寻觅成功的机会，学会在等待中认识自己，不让自己在等待中迷失。 梅花斗雪，独立寒枝，那是在等待春天； 石头躺在江底 ，那是在等待磨光棱角； 向日葵张开嘴巴，那是在等待明天的阳光； 雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦。 这些都是积极的等待，积极的等待可以提高你的素质，可以磨炼你的意志，可以看到你对生活的态度。积极的等待是生活中一个重要的组成部分，它是 “ 弛 ” ，但却是为了 “ 张 ” 。 记得有一次参加招聘会，招聘公司的人让我们入选的几个人第二天到车站等他们。可是第二天我们等了好久都没有见到招聘人员的踪影，公司的车也没有来，有几个人陆陆续续地10 / 10 走了，到最后，只剩下了我一个人。下班潮流中，我仍没有看到公司的车，也产生了放弃的念头， 但转念一想，还是再等一会吧，或许他们有事。最后，我成功了，因为那几个招聘的人早已经在此观察。正因为我的等待，我争取到了一次工作和学习的机会。 当然，有积极的等待也会有消极的等待，消极的等待是对生命的消磨和浪费，这种等待丝毫没有价值，没有意义。 多行不义，伤天害