八年级语文上册 29《湖心亭看雪》课件 新人教版.ppt

欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜,苏轼,最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤,白居易,接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,杨万里,张岱：,字宗子，明末清初文学家。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有陶庵梦忆、西湖梦寻等。,位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,湖心亭,课文介绍：,本文选自张岱的陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。,崇祯五年十二月，余住西湖。,大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。,见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。,余强饮三大白而别。,问其姓氏，是金陵人，客此。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,湖心亭看雪张岱,友情提示,读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。,初露锋芒,岱崇祯更定毳衣雾凇沆砀长堤一芥铺毡,di,chngzhn,gng,cu,snghngdng,ji,zhn,d,1、我能读准下列字的字音,初露锋芒,2、我能读准下列句子的停顿,A.湖中人鸟声俱绝B.天与云与山与水C.一童子烧酒炉正沸,初露锋芒,3、我能读出下列句子的语气,.湖中焉得更有此人！.莫说相公痴，更有痴似相公者！,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月，我住在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中人、鸟声音都没有了。这一天晚上初更时，我划一条小船，穿着细毛皮衣带着火炉，独自往湖心亭看雪。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。,湖上弥漫着水汽凝成的冰花，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童在温酒，酒烧开了。（他们）见到我，喜出望外，说：“湖中怎么可能还有这种人？”拽着我一起喝酒。我痛饮了三大杯然后告辞。问他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有比我们这位相公更痴的人呢。”,1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？,（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。）,2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？,痴行：大雪独行痴景（奇景）（白描）：上下一白一痕、一点、一芥、两三粒痴情（雅趣）：知己之乐醉情自然,3、“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？,（“痴人”就是痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。）,满纸荒唐言，一把辛酸泪。都言作者痴，谁解其中味!,痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。,“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”,一白,一痕,一点,一,两三粒,芥,白描,4.写景的方法：,白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。,作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。,白描写人:(抽象、概括)“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”鲁迅故乡中的杨二嫂老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。孙犁芦花荡中的老头子,渲染的例子:（形象，具体）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风土地的誓言端木蕻良,小结,作者用“痴笔”叙“痴事”，绘“痴景”，抒“痴情”，融叙述、描写、抒情于一炉，借以表达遗世独立的高洁情怀、不随流俗的生活态度与众不同的闲情雅趣。,作业：,1、背诵全文。,2、用白描手法仿写你的同桌。,练习题1、作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是2、文中具体描写雪景的句子是：,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,3、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？4、如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话？,神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。,作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。,1“看雪”的时间是_？地点是_？,2写雪大的句子是_？写冬雪寒冷威严的句子是_？,（崇祯五年十二月）,(大雪三日),(湖中人鸟声俱绝),(西湖，湖心亭）,“绝”:消失,只从听觉上表现冬雪的威严.,3写“余”去看雪,什么时间去的?,(更定矣),指夜深人静之后,作者独舟去看雪.,4写湖心夜景,总印象,特写景物,雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白。,堤亭舟人,痕点芥粒,全景,广漠,特写,渺小,5来到亭上,看到了什么?（）,金陵两人,6那人对我的态度是(),拉余同饮,热情好客充满惊喜,7我的态度是(),余强饮三大白,硬喝下,因为偶逢知己而无限喜悦,8舟子对作者的评价是哪个字？（）,痴,为什么？,（有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀）,(1)写湖心亭景色的句子及特点？,“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”,景色壮观，天地浩瀚。对比反衬，白描能够抓住景物的突出特征，寥寥几笔，传达出景物的形与神。,2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？,写作手法：文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。,白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。,白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。,白描,文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子图”，成就一首千古绝唱。,白描写人:“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”鲁迅故乡中的杨二嫂老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。孙犁芦花荡中的老头子,白描用于写人，只三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。,如一面中写鲁迅的手：“竹枝似的手”。故乡中写中年闰土的手：“像松树皮”。,又如背影里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。,胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾,这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋，手里捏着一条素白的手绢，浑身上下全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。,-白描,最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第