八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网课件 （新版）济南版.ppt

1、在一定的地域内，与形成的统一整体。2、地球上最大的生态系统是，它包括地球上的及其。3、生态系统包括和成分。其中后者按照不同，又可以分成、。4、生产者主要指，其作用是，所以没在生态系统中它是最最的成分。5、分解者主要是指，其作用是。7、生态系统长期存在，除了非生物成分外，必须具有。,生物,环境,生物圈,所有生物,环境,生物成分,非生物成分,获得营养和能量的方式,生产者,消费者,分解者,绿色植物,其他一切生物的营养和能量来源,基本,关键,腐生的细菌和真菌,将有机物分解成无机物，促进物质循环,生产者和分解者,动动脑.,这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？,思考？,(1)这个透明的玻璃球体可看作一个_，此生态球应放在有_的地方，目的是。,生态系统,阳光,有利于进行光合作用，制造有机物,(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括和_。,非生物成分,分解者,(3)此球内加入细菌的作用是充当_不放细菌结果会怎样？_。,分解者,生态球内生物死亡,生态系统的营养结构,食物链和食物网,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,食物链,第二节食物链和食物网一、食物链1、概念：在生态系统内，各种生物之间由于关系而形成的一种联系。,2、根据你对食物链的理解完成下列问题1）以为起点，以为终点2）箭头指向，直到级别的消费者箭头所指的方向代表的含义是。3）食物链中不该出现生态系统的和成分。,食物,生产者,消费者,下一个消费级别,最高,营养和能量的传递方向,非生物成分,消费者,请判断下列食物链正确吗？为什么？（1）阳光草鼠蛇（2）草昆虫食虫鸟蛇鹰（3）蘑菇草鹰(4)树虫鸟鹰（5）蝉螳螂黄雀,（）,（）,（）,（）,（）,（1）你能将下列生物连成一条食物链吗？,（2）你能将以下谚语用食物链的形式正确的表示出来吗？,“螳螂捕蝉，黄雀在后”；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”；,（3）你能将课本P42页图6.17中的食物链写出来吗？,我发现,1、组成成分有生产者、消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者。,2、箭头方向要正确：指向捕食者，直到最高级消费者。,3、吃与被吃的关系是固定的。,书写食物链的正确方法：,1956年，日本水俣湾附近发现了一种奇怪的病。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。患这种病症的人。轻者口齿不清、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。这就是轰动世界的“水俣病”,二、生物富集1、有害物质如和等可通过在生物体内不断积累，使其浓度随的升高而逐渐增加。,2、根据你的理解完成以下内容：（1）生物富集现象的出现是针对物质来说的（2）沿渠道在生物体内不断积累（2）不同消费级别的生物体内浓度差别大还是不同生物体内的浓度差别大？（4）越高，受的毒害越深,有害,食物链,不同消费级别差别大,消费级别,1、当某种有毒物质进入右图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是（）,练一练,B,2、某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内残留有机农药的情况如表所示，那么最可能的食物链构成是（）,甲,乙,丙,丁,乙,丙,甲,丁,甲,丙,乙,丁,丁,乙,乙,丙,甲,A、,B、,C、,D、,比较以下两条食物链，鹰在这两条食物链里的消费级别是固定不变的吗？,草,鹰,草,麻雀,鼠,蛇,鹰,（次级消费者）,（三级消费者）,你能将这两条食物链合而为一吗？,鼠,鼠,蛇,麻雀,草,蛇,鹰,2、原因：在生态系统中，一种动物可以吃多种动物，而一种动物也可以成为多种动物的食物。,三、食物网1、构成：生态系统中各种彼此交织在一起,食物链和食物网,实战演练,该图是某生态系统中的食物网简图。请根据图回答有关问题。,草,蛇,青蛙,食草昆虫,鼠,鹰,兔,1、该食物网由条食物链组成，属于生产者的是。2、写出其中最长的一条食物链。3、在此食物网中，鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是关系。,4、最高级消费者是。鹰占个消费级别,四,草,草食草昆虫青蛙蛇鹰,竞争,鹰,5、该食物网被DDT污染，请推定