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文档简介

请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的激情。,全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！,复习检测：,2请将下列铁路干线名称与图中数字对应：京沪线、京九线、京哈线、京广线、陇海-兰新线、宝成-成昆线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线,复习检测：,1下列几种运输方式的选择，最合理的是（）A一吨蔬菜由广州运往香港航空运输B江门某学校组织学生去北京参加夏令营公路运输C10吨大米从台山运往广州公路运输D台湾红十字会将病人所需的骨髓送往天津水运、铁路运输,c,复习检测：,3东仔计划寒假期间坐火车沿途欣赏我国由东到西的自然风光和人文景观，最合适他的路线是（）A京沪线B沪杭-浙赣线C京哈-京广线D陇海-兰新线,D,第四章中国的经济与文化,第四节民俗与旅游,确定目标全力以赴,1、知道我国饮食、民居、服饰的地方特色，熟记我国部分常考世界自然和文化遗产。2、通过小组合作，运用资料并联系实际，了解我国特色民居、服饰、饮食形成原因。3、增强保护世界自然和文化遗产的意识。,小组讨论（约5分钟）,内容：导学案自主学习、合作探究部分所有疑惑。要求：1、组长宏观调控，组织（尽量一对一）讨论解决疑难问题。2、讨论完后组长督促组员抓紧时间快速背诵自主学习部分知识点。3、讨论时注意有理有据，以课本为依据。,我的课堂，我做主,展示要求：展示同学及时到位，规范快速写答案与作图。注意双色笔的运用和书写规范。点评要求：点评对错，讲解做题思路、方法、记忆技巧。充当老师角色，负责向同学们全面介绍此知识点内容。,一、八大菜系：鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽。二、生活在不同地区的各个民族，由于地理环境、历史差异、风俗习惯不同，不但饮食文化不同，建筑艺术、节日庆典、衣着礼仪都各有特色。,衣,食,住,行,探究1,我国特色民居、服饰、饮食形成的原因。,二、旅游与文化,1、丰富的旅游资源2、我国的世界遗产,东岳泰山,南岳衡山,西岳华山,北岳恒山,中岳嵩山,五岳：,敦煌莫高窟,西藏布达拉宫,北京长城,秦始皇陵兵马俑,东仔计划按以下路线游览我国的风景名胜，请找出沿途的旅游点，并选择一个你最熟悉的旅游点加以介绍。游览路线：广州株洲上海北京郑州西安贵州广州,探究2,保护世界遗产,课堂总结,藏民服饰,蒙古族服
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