中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 七下 八、古文二则课件.ppt

第一部分教材知识梳理文言文知识梳理七年级（下）,八、古文二则郢人伯牙善鼓琴,古文二则郢人,一、重点字词句梳理1.庄子送葬，过惠子之墓。,(1)过:_,经过,(2)之:_,助词，的,(3)译文:_,庄子送葬，经过惠子的坟墓。,2.郢人垩漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。,(1)垩:_,白色的土，可用来粉饰墙壁,(2)_同_，意思为：_,漫,墁,涂抹,(3)其:_,代词，指他自己,(4)斫:_,砍，削,(5)译文:_,郢地有个人把白色的泥点涂在自己的鼻头上，那块泥巴像苍蝇的翅膀一样薄，他让一个叫石的匠人砍掉这个白点。,3.匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。,(1)斤:_,锛子，削平木料的工具,(2)风:_,像风一样,(3)听:_,听信，听任,(4)之:_,代词，指泥点,(5)译文:_,工匠石挥动锛子像疾风一样掠过，(楚国人)听任(石匠)砍削，把那点白色的泥点全部砍了下来，郢人的鼻子却没有受伤。,4.尝试为寡人为之。,(1)为:_,动词，做,(2)译文:_,试着为我这么做一遍。,5.虽然，臣之质死久矣。,(1)虽:_,即便,(2)然:_,如此，这样,(3)质:古义:_今义:_,对象，文中指搭档,性质；本质；质,量；物质,_,(4)译文:_,即便如此，但我的搭档死去很久了。,6.吾无以为质矣。,(1)为:_,动词，当作,(2)特殊句式:_,省略句，“以”后省略“之”,(3)译文:_,我没有说话对象了。,二、中心概括,本文通过庄子叙述的郢人与匠人的故事，表达了庄子对惠子的真挚怀念，也揭示了本文的寓意：不管做什么事都要有好的搭档，好的搭档可以让你的本领显现出来。,古文二则伯牙善鼓琴,一、重点字词句梳理1.伯牙善鼓琴，钟子期善听。,(1)善:_,善于，擅长,(2)鼓:原意为_,活用意思为_,乐器,弹奏,(3)译文:_,伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。,2.伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”,(1)志:_,意念，心情,(2)善:_,形容词，好,(3)兮:_,的样子,(4)若:_,好像,(5)译文:_,伯牙弹琴，意念出现登高山的情景，钟子期说：“好啊，高耸的样子像泰山。”,3.伯牙所念，钟子期必得之。,(1)念:_,想到的,(2)必:_,一定，必然,(3)得:_,了解，体会,(4)之:_,代词，指“伯牙所念”,(5)译文:_,伯牙心中想到的，钟子期必然能够体会到它。,4.伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。,(1)游:_,游览,(2)之:_,结构助词，的,(3)阴:_,山的北面,(4)_通_，意思为:_,卒,猝,突然,(5)援:_,拿，拿过来,(6)译文:_,伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下躲雨，心里伤感，于是拿过琴来弹了起来。,5.初为霖雨之操，更造崩山之音。,(1)操:_,琴曲名,(2)更:_,又,(3)译文:_,起初是大雨琴曲，又弹奏崩山的声音。,6.钟子期辄穷其趣。,(1)穷:_,穷尽,(2)趣:_,旨趣，意旨,(3)译文:_,钟子期总能点明他的情趣。,7.善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？,(1)子:_,你,(2)之:_,主谓之间，取消句子独立性，不译,(3)夫:_,那,(4)犹:_,好像，如同,(5)逃:_,逃避,(6)译文:_,好啊，好啊，你所听到的那(曲子里的)心意，想象到的就如同我心里所想象到的一样。我到哪里隐藏自己的声音呢？,二、中心概括,本文通过对伯牙善弹琴，钟子期善听的记叙，说明了他们心灵相通，是真正的知音。,三、考题精练,(16预测)阅读下面文言文，完成13题。(10分),伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心,悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”,1.解释下列句中加点的词。(4分),伯牙善鼓琴鼓:_,弹奏,卒逢暴雨卒:_,通“猝”，突然,乃援琴而鼓之乃:_,于是,子之听夫志夫:_,那,2.用现代汉语翻译下列句子。(4分),伯牙所念，钟子期必得之。,【答案】伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。,吾于何逃声哉？,【答案】我到哪里隐藏自己的声音呢？,3.“高山流水觅知音”的佳话如今广为传颂，文中哪句话可以看