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文档简介
顶碗少年,关于作者,赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人,1951年出生于上海市。著有散文集生命草爱在人间玛雅之谜等、报告文学集新画等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖,日晷之影获首届“冰心散文奖”。他的散文叙写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创造个性的散文作家。,检查预习,肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬,1、词语积累(注音并释义),jinji,yohn,tusng,qinji,jngxin,mwng,yngro,Jgng,惊心动魄:座无虚席:不知所措:,不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。,形容使人感受很深,震动很大。,座位没有空着的。形容出席的人很多。,2、用简洁的语言概括故事内容,文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动,文章简介,默读课文分段,看看课文是分几部分写的,每部分写了什么内容。,第一部分:17自然段写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分:8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。,自学课文第一部分,完成下面练习:,白发老者低声向少年说的一句话是什么?试着写出来。,品读探究,顶碗少年表演时,其他人的反映怎样?圈划出来.想想写这些对表现少年有什么作用?,观众,小姑娘,老者,正面侧面描写相结合,全方位勾画出“顶碗少年的表现,有力地烘托、突出了少年的形象.,拓展延伸,你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败,你是怎样做的?学习本文后有何启示?,总结语,同学们,在我们的生活中,时时刻刻都会遇到失败的考验,但是,只有不怕失败敢于拼搏的人,才是胜利者。在山穷水尽的绝境里,如果我们再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,可能会迎来温暖的春风;在无边无际的大海上,再搏一下,或许就会到达大海的彼岸,学习了这篇散文,你有什么收获?(可以是精神上的,也可以是写作上的。),如果你是现场的一位观众,你想对顶碗少年说些什么呢,把
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