小学语文一年级：月亮的心愿.doc_第1页
小学语文一年级：月亮的心愿.doc_第2页
小学语文一年级：月亮的心愿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级：月亮的心愿、认识帘、女等14个生字，会写女、太等6个字。、有感情地朗读课文。、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。教学重点：认字、写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。教学课时：两课时教学过程：一、质疑导入、教师直接揭示课题。、鼓励学生质疑。读了课题，你最想知道什么？二、读文、识字、提出朗读课文的要求：读准字音、读通句子。、指名朗读，请把你愿意读的段落读给大家听。、学生圈出本课要认的生字，读准字音。（先独立阅读，然后小组成员互读正音）、这些生字中你已经认识了哪些，是怎样认识的，请把你的方法和伙伴交流。、投影随机出示生字，指名读字，在文中找相应的词、句子。三、创设情境，读好课文。、展示第一幅图（1）学生边看图，边读与图内容有关的课文。（2）感悟句子的意境，你能把你感受到的用朗读告诉大家吗？、展示第二幅图（1）学生边看图，边读与图内容有关的课文。（2）感悟句子的语境，你能把你感受到的用朗读告诉大家吗？（在此基础上，教师适时指导学生读好人物的语气。）、多种形式朗读课文。（两人小组互读、表演读、分角色朗读）、再次通读课文，说说你知道了什么？读了课文，你还有那些不明白的地方？（学生互相释疑，教师加以点拨。）四、拓展结课、谈谈本节课的新收获。、说说自己的心愿。第二课时(指导写字，进行课堂评价性总结。)课后反思（月亮的心愿的第一课时反思）：既然是第一课时，就低年级的学习特点来说应该把重点放在识字上，为阅读理解扫除障碍。所以本课还是以识字为主。本课时教学目标明确。觉得基本达成了本课的学习目标。认识了14个生字，把课文读正确，通顺，达到流利。识字过程安排的很有层次。文中识字，独立识字，合作识字。交流检查时先带拼音认读，然后去掉拼音再认读，接着在认字的基础上认识新词，最后是文中一些特殊的词，需要学生注意的，读的时候容易读不正确的词，老师领读，指导读法。识字充分，这样学生再读课文就更容易。识字过程中存在的问题也不少，例如：方法旧不够新颖，学生说识字方法的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论