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文档简介

二年级语文下识字2教学设计(1)1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教学重、难点识字、写字教学时间两课时教学设计第一课时教学目的1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。3了解大自然的美丽景色。教学过程一、导入新课1同学们有没有去过桂林？谁来说一说，你眼中看到的桂林是什么样的？2是呀，桂林山水甲天下！同学们想不想亲眼去看一看？3今天，我们就来学习识字2二、指导看图1图上有哪些景物？2根据学生回答，依次出示相应的词语，认读。三、借助拼音，自主识字1请你用自己最喜欢的方式读书，借助拼音，认读文中的生字和词语。2请同桌的同学互相听一听，相互检查一下，读音有没有错误。3出示词语（1）自由读（2）这课中我们要特别注意几个字的读音（3）指名读，齐读（4）小组组织找朋友，你说我猜的游戏，加强生字读音（5）看图理解图意（6）齐读生字词四、教学字形，指导书写1出示生字卡片，依次认读2按笔顺书写生字3教师
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