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文档简介

小学语文天外来客陨石教学设计及反思教学目标：熟读课文，理解课文内容。了解有关陨石的知识，激发学生对天文知识的兴趣。教学重点：了解有关陨石的知识。教学难点：理解他是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒的含义。教学流程：一、谈话导入：1请同学谈谈你认识的石头。2板书课题二、品读课题，说说你想知道什么。（在书中找答案）三、自由读课文，注意读准字音。四、指名检查读文。五、初读课文以后，你对陨石有哪些了解。（抓住重点词句学习课文）六、理解他是一块沉睡-这句话的含义。七、为什么说陨石是信使。什么是信使？陨石会带来什么信息？八、看着陨石图片，你想对陨石说些什么？教学反思这是一篇类似于科普文学的小课文。在这篇课文中，作者向学生们讲述了许多关于陨石的知识，而这些知识并不是直接告诉读者的，它通过儿童化的语言和文学表现手法将知识融于文学之中，因此引导学生读懂课文，了解这些小知识是学习的重点和难点。在教学这篇课文时，我没有一节一节推进室学习，我让学生们抓住重点词句，谈理解，谈收获。学生对课文的理解不可能做到全面，因此，我抢同学们交流，在交流过程中，我进一步追问，你是怎么知道的。这样引导学生读书，从书中寻求答案。从具体的词句中体会，有了这样的体会，再加上于实际生活的联系，在知道朗读就能一气呵成。天外来客陨石说它是石头也行,说它是星星也行。它的确是一块石头,也的确是一颗星星。它曾沿着自己的轨道,在宇宙的海洋里航行。当它和大气接触的时候,就放射出耀眼的光明。落在地球的怀抱,像一盏熄灭的灯。它是一块沉睡的物体,还没有被生命唤醒。它含有丰富的铁和镍,所以才这般坚硬。它无声地告诉我们,星星是由物质组成。它沉默着,那么安静,是不
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