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高校职业生涯规划 近几年兰州市部分高校陆续开设了“职业生涯规划”课程今年初甘肃省教育厅要求省内各高校将其作为公共课纳入教学计划贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程职业生涯规划到底是一门什么样的课程能为大学生解决什么样的问题呢 雨后春笋般的“职业规划” 今年是兰州大学开设此课的第三个年头甘肃农业大学也已是第二次将此课程作为必修课对低年级学生开设兰州理工大学和甘肃政法学院正在筹备开设职业生涯规划课程课程涉及自我认知、职业认知、就业形势分析、职业规划具体操作等内容主要针对大学生存在的自我认知不足、规划意识不强、学习动力不够、职业认知不够明晰等问题 兰州大学大多数院系对大二学生开设个别学院根据具体情况可提前开设共30个课时由各学院从事教学工作并有着就业指导工作经验的老师授课甘肃农业大学将原来面向高年级的就业指导课抽出8个学时向低年级讲授职业规划兰州交通大学将此课作为选修课向大二大三学生开设共20个课时不少高校结合“职业生涯规划大赛”等实践活动来加强学生对职业规划的认识和理解兰州大学还开展“生涯人物访谈”活动为学生提供了一个与职场成功人士交流的平台 甘肃农业大学学生处副处长冯瑛副教授介绍说目前就业形势严峻职场变化也非常快但大部分学生并不了解有关职业的常识性知识而且在刚进入大学时也缺少认知自我和认知职业的主动性“必须把这种规划意识从一开始就传递给学生” 兰州大学长期从事就业指导工作的陈建恩老师也表示学生有了规划的意识和思维方式就能够科学地分析自己适合什么该向着个方向去很大程度上把握了主动性主动性对一个人的成功是非常重要的 据资料显示近70%的大学生认为自己需要职业生涯规划方面的指导同时53%的人认为没有足够的能力自行规划采访中记者了解到通过职业生涯规划课程很多学生认为自己对个人特征和职业规划等都有了更加清楚的认识一些学生发现“规划到学期甚至是每周每天时感觉自己离梦想更近了” 不少授课教师认为开设职业生涯规划课程非常有必要“对学生来说是好事”在多年的就业指导过程中他们发现很多学生临毕业了才发现自己并没有找到适合自己的道路不能把自己的爱好、特长同社会的需要结合起来找工作很盲目“这是很遗憾的” 职业生涯规划不是万灵丹 在采访中一些学生认为职业规划课理论性太强并不能完全解决择业就业中所面临的问题 兰州大学化学化工学院大四学生方菲告诉记者按照职业生涯规划课程学到的知识她对自己未来职业有了一个非常美好的构想“毕业后首先到知名化工研究部门从事基础性的研究工作把大学学到的知识转化为生产力而且可以积累更多的实践经验等各方面经验积累到一定程度再到大型化工企业任职从事管理工作”方菲认为这样的设计既符合自己的专业特长又能更好的服务社会可以称得上是一个完美的职业规划但是在应聘时并没有想象中那么顺利 兰州大学法学院大三学生韩鹏同样遇到了这样的尴尬原本韩鹏设计毕业后先到一家律师事务所去任职想等积累经验后自己再开一家律师事务所但是在参加了几次招聘会后韩鹏彻底放弃了自己的计划准备到一所中学当老师 对此陈建恩老师解释说这门课不是万灵丹不是要具体教给同学们找工作和应聘的具体技能这并不是就业指导而是帮助学生掌握规划的思维方法引导大学生去认知自我去考虑什么是适合自己的而且学会如何收集信息并加工信息为自己所用 冯瑛副教授说：“我们只能引导学生认知大学生活、规划利用好大学四年教给他们这种意识从规划到成功的路是很长的不是一蹴而就的”兰州交通大学就业指导中心曹振国主任也认为就业只是人生规划的一个起点生涯规划是很漫长的是不断调整的一个过程 不少授课教师发现一些学生“听了课很激动”也有了目标但是课后总不能一步步具体去做因此在他们的授课过程中一边向学生强调职业规划的重要性一边强调“实实在在做出来”的必要性希望学生能够清楚地认识到什么是适合自己的避免择业就业的盲目性他们告诉学生只有规划意识也是不够的要“落下来”去踏踏实实地实践“不能像大海里的一叶小舟到处漂” “职业生涯规划”遭遇瓶颈 据资料显示目前许多高校就业指导中心还没有专门的职业规划师一般是由做学生工作的老师或者思想政治辅导员来指导而这些指导者往往缺乏相应的专业知识和技能这种不足在教育发展水平并不发达的西部地区表现的更加明显 兰州市已经开设和正在筹备开设此课的高校都遇到一个很大的问题那就是师资不足有些地方一些学校甚至是一位老师一次要为上百学生授课 虽然授课老师大多是具有教育学、心理学等专业背景并有着就业指导经验的老师但是在职业生涯规划方面仍缺少经验而且目前还没配备系统专业的教材只能通过短期的职业规划培训和学校配发相关资料来弥补采访中一些老师也表示去参加职业规划培训过程中明显感觉到发达地区与西部地区在“