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二年级语文下：坐井观天2课时21理解坐井观天这则成语的意思，使学生懂得学习、做事、学本领要开扩眼界，不能自以为是。2分角色朗读课文。教学过程：1复习检查(1)看拼音写词语：wubianwujizuojingguantianjingyannongcuo()()()()(2)分角色朗读2-5自然段。（同桌读；指名读）青蛙为什么会认为天只在井口那么大，这个故事告诉我们什么道理呢？让我们进一步来学习课文。2学习6-7自然段：(1)引读青蛙和小鸟的第三次对话。(2)学习理解对话。投影出示朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。a青蛙笑什么？它的话该用怎样的语气读？（指导学生加点的词要加重语气，放慢语速读，通过读让学生体会到青蛙目光狭窄，但还自以为正确。）自由读-指名读-集体读b小鸟也笑了，小鸟笑什么？投影出示朋友你是弄错了。不信，你跳出井口看一看吧。自由读，体会如何才能读好小鸟的话。（劝告、着急、希望青蛙能跳出井口弄明白）c比较句子：1你弄错了。2你是弄错了。读一读，想一想，这二句话都是小鸟说的，但意思有什么不同？，d对天有多大，为什么青蛙和小鸟的看法不一样呢？青蛙是在乱说吗？青蛙的问题出在哪儿？(没有跳出井口，还以为自己是对的呢？)3总结全文。(1)理解坐井观天词语的意思，懂得这则成语的道理。青蛙天天坐在井里，没有见过井外的天，所以坚持自己错误的看法，认为天不过井口那么大。这就叫-生答：(坐井观天)。它的意用是：看到的，知道的很少，还自以为正确。教师归纳：学习、做事要开扩眼界，不要自以为是。(2)练习分角色有感情地朗读课文。同桌对读-指名读-评议4作业(1)课堂作业第5题：读课文填
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