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文档简介

1 / 3 分数和百分数 分数和百分数 【教学内容】 P92页分数的意义，练习十八 1 9。 【教学要求】 1、复习分数（百分数）的意义，能理解分数与除法、小数的意义之间的关系。 2、复习分数的分类，能正确进行假分数与带分数或整数的互化。 【教学重点】分数、百分数的意义。 【教学难点】分数、百分数的意义。 【教学过程】 一、基本概念梳理。 1、什么是分数？ 理解单位 “1” 平均分分数单位 分数 各部分的名称分别是什么？ 2、分数与除法有什么关系？ ab= （ b0 ） 根据上式说说分数和除法有什么联系。 3、分数与小数。 小数可以看作是把 “1” 平均分成 10、 100、 1000 份 的分数。 2 / 3 即 = = 4、分数的分类。 真分数 分数 假分数（带分数） 假分数改写成带分数或整数：分子除以分母，商是整数部分，余数是分子，分母不变；如果没有余数的就写成整数。 同学们再说一说把 整数或带分数化成假分数的方法。 5、百分数。 意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。 百分数与分数，联系：分率的意义；区别：分数作为一种数可以带单位，百分数只表示两个数的关系，不可以带单位。 成数：四成 =40%七成五 =75% 二、练习。 1、把 1 平均分成 5 份，其中 3 份是 ，把 3 平均分成 5份，每一份是 。 2、 的分数单位是（），它至少添上（）个这样的分数单位就成了整数。 3、下面的分数，哪些是真分数？哪些是假分数？ 4、 =（） =（） 4 = 5= = 3 / 3 5、车间加工一批零件共 80个，经检验其中合格的有 78个，这批零件的合格率是（） %。 6、 “ 七成 ” 用百分
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