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文档简介

1 / 3 分数四则混合运算练习课 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：分数四则混合运算练习课本课初备课时共 2 课时，本课第 2 课时个人复备栏 教学目标： 1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。 2、让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题 重点难点： 能正确、熟练地进行分数四则混合运算，并能根据运算定律和运算性质进行简便运算。 课前准备： 一、布置要求，引导 预学 1、填空 千米的是（）；（）吨的是 15 吨 千克的是（）千克；（）米的是 4 米。 2、先说说运算，再计算 2 （） 2 / 3 3、计算下面各题，能简便就简便。 （） 7 7 二、预习反馈，诊断查学 课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。 三、目标引领，探究导学 （一）做练习十五的第 6 题。 1、先让学生回忆等式的性质，指名说一说。 2、观察每个方程，说一说方程的特点。 提示：都要写把方程的左边进行化简，再应用等式的性质求方程的解。 3、 独立解每个方程。指名板演，评讲。 提醒学生及时进行验算。 （二）做练习十五的第 7 题。 1、让学生独立完成，指名板演，评讲。 并要求学生说说分数四则混合运算的运算顺序，对学生容易出现的一些典型错误进行指导。 （三）做练习十五的第 8 题。 先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算，评讲。 （四）做练习十五的第 9 题。 先让学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。鼓励学生用多种方法解答。先求3 / 3 什么，再求什么？ （五）做练习十五的第 10 题。 学生独立解答后，指名说说解题思路。 （六）做练习十五的第 11 题。 1、要求第一问，说说先求什么，再求什么？ 2、要求第二问，说说先求什么，再求什么？ 学生独立解答后，指名说说解题思路。 补充各种类型的简便算式： 四、巩固练习，反馈练学 算式列车： 2 1、这列算式列车从（ ）站 （ ）站 （ ）站 （ ）站。（括号里填运算符号） 2、请你添加（ ）或 ，使列车按指定路线行驶。 （ 1）（）站 （ ）站 （ ）站 （）站； （ 2）（ ）站 （ ）站 （）站 （）站； （ 3）（）站 （）站 （ ）站 （
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