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文档简介

1 / 5 分橘子导学案 莲山课 件 m 一有余数除法 课题 分橘子 课型 学案导学课 年级 二年级 教师 学习内容 小学数学二年级下册第 35 学 习 目标 1、初步了解余数的含义，会用竖式计算有余数的除法。 2、理解 “ 余数一定要比除数小 ” 的道理。 3、体会有余数除法与生活的密切联系。 重点难点 理解 “ 余数一定要比除数小 ” 的道理。 学 习 2 / 5 过 程 学案 导案 独 立 尝 试点 拨 自 学 1、书上那个数学问题你会解答吗？ 每盘放 4 个橘子， 14个橘子可以放几盘？ 2、请你看看课本是怎样解答的； 3、请你写出横式： = （盘） （个） 4、你能写出竖式吗？请写在右边空白处。 5、题目做完了，请答： 14个橘子可以放（）盘，还剩（）个。 6、今天学的这个内容叫做（）除法， 2 就是这道题目的（） 7、请你接着看第 3 页 “ 试一试 ” 那道题目： 14 个橘子平均3 / 5 放在 5 个盘子里，每盘放几个，还剩几个？ 横式这样写： = （个） （个） 竖式怎么写呢？请写在右边空白处： 最后，请答：每盘放（）个，还剩（）个。 8、请你尝试计算： 9、钉一件上衣需要 6 个扣子 ，现有 25个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？ = （） （） （请把竖式写在右边空白处） 10、比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请写出来： （） 布置课前预习 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 4 / 5 惑 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 1、圈一圈，填一填。 （ 1）有 22个橘子，平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分到（）个，还剩（）个。 = （个） （个） （ 2）有 27个红果，每 6 个穿成一串，可以穿成（）串，还剩（）串。 = （串） （个） 2、计算 3、用竖式计算 94215143196 4、钉一件上衣需要 5 个扣子，现有 23 个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？ 1、先独立答题 5 / 5 2、组内交流 3、师生交流 自
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