列方程解决实际问题整理与练习（3）

1 / 4 列方程解决实际问题整理与练习（ 3） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：整理与练习（ 3）本课初备课时共 3 课时，本课第 3 课时个人复备栏 教学目标： 1、进一步巩固列方程解应用题的方法。 2、引导学生在解决问题过程中，学会分析问题，找到问题的关键。 3、进一步激发学生学习方程和应用方程的兴趣。 重点难点： 加深理解，熟练解答；形成列方程解决问题的相关技能。 课前准备： 课件 教学过程： 一、布置要求，引导预学 自学探索与实践内容 二、预习反馈，诊断查学 课 中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。 三、目标引领，探究导学 （一）、探索与实践 2 / 4 组织学生小组活动的形式开展 “ 探索与实践 ” 第 11题 先让学生思考三角形的面积与什么有关？要画出符合题意的三角形，必须先求出什么？ 小组讨论解决后操作。 小组成员交流成果。 课件出示。 第 12题 先让学生在小组内讨论分割的方法，再动手分一分。 操作完成后让同组同学互相测量分成的两段的长度，并交流方法。 全班交流。 第 13题（课前要求学生课前进行测量活动） 首先交流学生课前准备情况。重 点考查数据的合理性。 四、巩固练习，反馈练学 1.认真填一填 （ 1）某运动上衣原价 198 元，降价后是 b 元，价格降低了（）元。 （ 2）小刚今年 x 岁，爸爸的年龄比小刚年龄的 3 倍还多 2岁。爸爸今年（）岁。 （ 3）水果摊有苹果 x 千克，香蕉的质量是苹果的倍。香蕉有（）千克，苹果和香蕉共有（）千克，香蕉比苹果多（）3 / 4 千克。 （ 4）一个长方形和一个正方形的周长相等。如果正方形的边长是 6 厘米，长方形的长是 7 厘米，那么长方形的宽是（）厘米。 2.仔细辨一辨（对的打 “” ，错的打 “” ） （ 1） x=0是方程 9x=0 的解。（） （ 2） 89 -6x=18 的解是 x=12。（） （ 3） ax-bx=(a-b)x。（） （ 4）解方程 2x= ，第一步是 2x= 。（） 3.开心选一选 （ 1）小林植树 98 棵，比小华植树的 2 倍少 15 棵，小华植树多少棵？ 设：小华植树 x 棵。下列方程错误的是（） =2x+15 （ 2）方程 =4的解与（）方程的解相同。 +2x= （ 3） x=9不是下面（）方程的解。 = 4.解方程 +3x=15 4+5x= 5.列方程解决实际问题 4 / 4 （ 1）一只麻雀的体重是 99 克，比一只蜂鸟体重的 50 倍少1 克。这只蜂鸟体重多少克？ （ 2）一副羽毛球拍的价钱是 32元。小敏买了一副羽毛球拍和 2 个羽毛球，一共用了 40元，一个羽毛球多少元？ （ 3）小芳和小强一共有画片 24张。小芳的画片张数是小强的 3 倍，小芳有画片多少张？ （ 4）从南京到连云港的铁路长 568 千米。两列火车同时从两地开出，相对而行。从南京开出的火车每小时行 77千米，从连云港开出的火车每小时行 65 千米，经过几小时两车相遇？ （ 5）一个长方形的养鸡场，长 20 米，在它的四周围上竹篱笆，竹篱笆全长 64米