全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二年级数学教案:“四位数的读写教学目标:1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理、让学生初步感受多位数,培养学生的实际分析能力。2.使学生掌握万以内数的读写法,会争取地读写出万以内的数。3.培养学生的动手能力和口头表达能力。4.培养学生的小组合作意识和能力。5.发挥学生的创造性和主动性。教学重、难点:学会读写万以内的数。(末尾、中间有0。)教具:课件、收集生活中的数据资料教学过程:一、课前收集资料,感知四位数师:同学们,比比谁的眼睛亮,让我们认识课前大家收集电器资料的数据情况。接着教师有选择的板书在黑板上。(可选4或5个数)看来同学们的眼睛真明亮,收集的资料够准确。师:请大家在这些数中选用一个数据,轻轻的说一说它的组成。师:你们真棒!能知道它的组成,那你知道这些数有什么共同的特点呢?(数中有0)。对了,你们真厉害,一眼就看出来。请你再仔细看看,这些0都在数中哪里?(有的0在中间,有的0在末尾)对的,这些中间有0或末尾有0的数该怎么读、写呢?就是今天我们继续学习万以内数的读写。(板书:万以内数的读写)请大家打开书P75。看看黑板上这些数,同桌互相试试读一读。二、利用计数器,充分感知(例6)请同桌先试读黑板上的数。(中间或末尾有0的数)小组讨论:读了这些中间有0或末尾有0的数后你能得出什么样的结论?有什么袄方法读出这些数来?请小组合作讨论这个问题。哪个同学愿意把讨论出的结果汇报一下?(每题2名说后板书)请大家读一读这句话,并用心记下来。谁能用最响亮的声音读出这些数?(指定2题让学生说出自己是怎样读的?(我这样读,最高位是千位,千位上是4就读4千,十位上一个单位没有就读0)(我这样读,最高位是千位,千位上是5就读5千,末尾的0不读。)接着,老师再考考你们,会不会读别的数?看着计算器,你会读哪一个数?并说说你是怎么读的?请大家读一读这数后就在纸上记下这数的读作。接着自己在纸上编写一个中间有0或末尾有0的数,考考你同桌,会不会读?大家都会准确读出中间或末尾有0的数,还会记下这些数的读作。这些数的写作你会吗?请你在纸上试写这个数。(指2名说说怎样写的?(板书:中间有一个或两个,只读一个,末尾的0不读。)(我这样写的,从高位写起,千位上有3个珠就对着千位写3,哪位上一个珠没有就对着哪位写0。)谁能概括万以内数的写法怎样?指名学生读出黑板上的数,教师板书这个数的读作。教师分别拨出例6:4305、3003A看着计数器,你会读哪一个数,说一说你是怎么读?B再写出这两个数的读作,请一名学生板演。、师:让学生自己编写一个中间和末尾都有的数,(先考考同桌,再让大家来读一读)。二、写法师:再指一名学生试写这个数,其余的学生在练习本上试写。(4305、3003)引导学生说出:写这个数一定从高位写起,哪位是几就对着哪位写几;哪位上一个珠子也没有就在哪位上写0,再检查一下这个数是否写的正确。师:你是怎么写下来的?(板书:从高位写起,按照数位顺序写,几千就千位上写几,)师:刚才还有一些同学收集的价格还没有展示出来,现在我就请这些同学来报一报数(其余学生在练习上试写),看你们能不能记下来。学生订正。师:现在老师也想报一个数考考你,行吗?(如10000)学生试写,集体订正提问:如果遇到中间或末尾有0的情况,该怎样写呢?引导说出。(板书:中间或末尾哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写。)看书质疑。师生总结:读万以内的数要注意什么?写万以内的数要注意什么?三、巩固练习。第76页做一做。(要求学生独立完成并核对。)P78、让学生独立完成后集体订正。聪明的小法官。(对的打,错的打)九千五百二十八写作9528三千零二十写作3002七千零五写作7054拓展题:用8、8、0、0四个数按要求
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5G技术与新媒体融合探讨
- 500kV输电线路绝缘设计分析
- 45°角的魅力-一道中考题的解法探究
- 3D舞台虚拟技术在动漫电视节目中的应用
- 2JTY-2型液压绞车油温增高的危害及冷却方法
- 2022年高考数学全国乙卷理科第11题的商榷与思考
- 2018年5月贵州省主要畜产品及饲料集市价格分析
- 2000型动车PS、MS闸刀开关动作不良的调查分析
- 12MW余热余压综合利用发电技改项目分析与探讨
- 1,2-戊二醇的合成及在个人护理品中的应用进展
- 羊水栓塞课件
- 光伏发电项目监理工作制度
- 园林景观设计低碳环保的措施
- 人卫版外科学男性性功能障碍、不育和节育课件
- 住房公积金管理中心服务标准化手册
- DB51∕T 1431-2012 商用燃油灶具通用技术条件
- 蒸汽泄漏事故现场处置方案
- 居家养老服务中心启动仪式领导致辞6篇
- 心律失常病历模板书写规范范文
- 电力建设工程工程量计价规范条文解读(全版)(357页)
- 大气简约深蓝色商务汇报总结PPT模板课件
评论
0/150
提交评论