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1 / 4 初一 用线条表现物体的结构 莲山课 件 m 初一用线条表现物体的结构 可可 出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本教学参考用书（上册） 用线条表现物体的结构初一用线条表现物体的结构 初一美术（第六、七、周） 课时： 2 课时 教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。初一用线条表现物体的结构 作业要求：用线条正确表现物体的结构。 教学重点：初一用线条表现物体的结构 1、观察、分析、概括物体 的形体 2、用线条正确地表现物体的形体结构。 教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。 教学过程： 第一节 2 / 4 一、组织教学：（ 1 分钟） 按中学美术常规进行。 二、引入新课：（ 2 分钟） 总结上一节课 -用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。 三、讲授新知识：（ 15 分钟） 1、分析物体的结构，树立形体结构的观念。 （ 1）体的形成：演示。 （ 2）体的构成结构：分析几何形体的长、宽、高。 （ 3）如何将复杂的物体用几何形体加以概括。 2、讲解和演示用线条表现物 体结构的方法。 四、学生实践，教师视导：（ 22 分钟） 1、作业要求： （ 1）临摹课本第二页学生的作品。 （ 2）学习作品中用线表现结构的方法和步骤。 3、辅导要点： （ 1）引导学生深入地分析所临摹作品。 （ 2）要求学生按方法步骤临摹。 （ 3）引导学生注意各部分的比例关系。 五、课堂小结：（ 5 分钟） 肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。第二节 3 / 4 一、组织教学：（ 1 分钟） 二、引入新课：（ 2 分钟） 上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。 三、讲授新课：（ 15 分钟） 写生一组静物，用线表现物体的形体 演示写生的方法和步骤： 1、用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。 2、勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。 3、从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。 4、用肯定的线条深入描绘。 四、学生实践，教师巡视指导。（ 20 分钟） 1、 作业要求： （ 1）提倡严谨的造型。 （ 2）运用整体的观察方法。 （ 3）各部份比例关系要 正确。 2、 辅导要点： （ 1）整体地把握物体的形体结构。 （ 2）运用基本形体去概括物体结构。 （ 3）辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。 4 / 4 五、课堂小结：（ 5 分钟） 启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用，用线条表现物体的结构，用线条生动地描绘物象。 可可简介 简历：可可 学校：福建省泉州市第七中学 地址：福建省泉州市刺桐新村
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