教研组工作计划

1 / 10 教研组工作计划 小编语：教研组 ,即学校内研究教学问题的组织。以下是上学吧范文大全工作计划频道为大家整理的教研组工作计划，供大家参考 ! 本学期将继续贯彻 以学生的发展为本 的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力 。 加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标； 、立足课堂，让学生轻轻松松学数学； 、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养； 2 / 10 、激励全组成员不断反思教学，总 结教学经验，促自身专业成长。 1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。 、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。 、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。 、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导 ，营造良好的教研氛围。 、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。 、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。 1、围绕 数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力 这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。 3 / 10 、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区级比赛。 、分年级组开展一次以学生数学 实践活动为主题的大型学生竞赛活动。 、开展 计算与解决问题 的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。 、组织全体组内教师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。 九月份： 1、开学前一天检查全组教师备课笔记 、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。 、制定教研组工作计划并在组内学习；规范备课，学生课堂练习的格式。 、 组织教师重温新课标。 、组织老师们参加省市级 的各项比赛活动。 、推选一名教师参加区里的 计算与解决问题 专题课选拔赛。 十月份： 1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。 、组织教师进行十分钟精彩片段比武活动。 4 / 10 、 做好期中教学检查工作。 、 组织相关教师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。 十一月份： 1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析。 、分年级组开展学生数学实践活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。 、参加前教育年会评选活 动。 十二月份： 1、每位教师完成教学论文或案例一篇。 、收取多媒体制作作品。 、教研组备课、作业评优。 、评选优秀教研组组员。 一月份： 1、 各备课组制定好复习计划，做好期末复习、考试、质量分析。 、召开教研组工作总结会，完成教研组工作总结。 本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，按照教务处和教科室的要求，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强对教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实 提高语文教师的素质，提5 / 10 升教育教学的质量。 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。 、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。积极撰写高质量的教学和听课反思。 、认真开展好集体备课工作，同课题的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样 ，教后反思不走过场。 、学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 、毕业班的老师要特别加强对中考信息的研究，积极参加全市初中语文课堂教学专题研讨活动。在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为取得好成绩奠定基础。 、组织全体老师认真学习教育理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。 6 / 10 、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，参加市语文教学各项评比。 、抓好每月一次的教学常规检查。 语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期我组务必改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式。语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学 情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 我们语文组将不断积极作为，高标准、高质量地完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀7 / 10 教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大 化。 、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检 查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨8 / 10 快乐教学 的教学模式。 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。 、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 九月份： 1、 教研组共同商讨拟 订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 、 加强教研组精神文明建设。 、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备 、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。 、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活9 / 10 习惯的培养。 十月份： 1、各学科继续进行训练。 、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 、继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。 、协助学校搞好开放日活动。