三年级下册品德教案看地图找家乡鲁人版.docx

看地图找家乡教学目标：知识目标：了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的读图能力。能力目标：结合家乡地图，查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。情感目标：激发学生热爱生活、热爱家乡的情感。教学重点：了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺。教学难点：结合家乡地图，查找本地、本省及省会城市的位置。教学准备：中国地图、PPT课件教学过程：一、 谈话交流，引入课题师：同学们，现在的天气真是多变，前几天还寒气逼人，现在又暖意融融。在这多变的季节里，我们一定注意适时加减衣物，保证身体健康。那么，我们如何知道未来的天气呢，对，看天气预报，现在我们就来看一则天气预报。（播放视频）从天气预报中我们看到，气象预报员是用（地图）来告诉我们全国各地的天气的。你会看地图吗？今天我们就来学习怎样看地图，顺便在地图上找一找我们的家乡。（板书课题）二、认识地图，感受地图（一） 探究地图上的行政区划和方向师：（出示PPT3）同学们手上拿的和屏幕上显示的就是中国地图。大家仔细看一看，你能看出什么?引导策略：地图像一只雄鸡；我们的祖国真大呀；地图上为什么会有这么多的颜色呢？师：其实啊，地图上的颜色是用来区别管理区域的。（出示PPT4）地图上为了区分不同的省级行政区，所以用不同的颜色来加以区分。（出示PPT5）这张地图显示的更加明显。记得上一学期我们学习画平面图时，有一个关于图上方向的规定，它是：上北下南，左西右东。地图上，关于方向的规定和平面图是一样的，都是：上北下南，左西右东。大家仔细观察这幅地图，完成导学案活动二的相关内容。（小组内合作交流）（二） 探究地图上的比例尺在地图上，除了行政区划和方向这些明显的信息外，还有一些“个子”比较小，作用可不小的知识，大家看这张地图（出示PPT7指到比例尺），这里，它是一个数字，它越大，画出的地图就月小；它越小，画出的地图就越大。它的名字叫做比例尺。在数学上叫做比，大家在以后的数学学习中会重点学习它。我们这节课只对她做一个简单的了解。（出示PPT8）大家对照大屏幕完成导学案活动三的内容。（小组合作探究）（三）探究地图上的图例除了比例尺这个“小个子”外，地图上还有一个作用大的“小个子”。它决定着地图上它所在位置的地理形态。它的名字是“图例”。（出示PPT9），地图上，每个符号都有他特定的意义。大家仔细观察地图上的图例，他们各自代表什么？完成导学案活动四，第一题。（出示PPT10）（小组合作探究）在图例中，我们知道，黑色的小黑点代表（省级行政中心），省级行政中心我们称作（省会）。这是一张我国的省会分布图，结合自己手中的地图，完成导学案活动四，第二题。（小组合作探究）地图上的基本知识就是这些。现在我们总结一下。（出示PPT13）一幅完整的地图包括方向，比例尺和图例，这也就是通常所说的地图的三要素。学会了这些知识，看地图，对大家来说，就不是难事了。（集体总结）三、应用知识，找到家乡师：我们的家乡在（山东）省，大家看这就是我们山东省的地图（出示PPT14）。我们地处什么市？（潍坊），这就是我们潍坊的地图。（出示PPT15），现在大家结合自己手中的地图和老师出示的地图找一找自己的家乡，完成导学案的课堂检测。四、 能力提升，传递知识师：古人说，学以致用。我们要把学到的知识用到生活当中。课后