园长师德师风总结范文.doc

园长师德师风总结范文 园长师德师风总结一 为认真贯彻市教育科技局关于进一步加强和改进师德建设的意见、落实教育局相关文件精神我园十分重视全体教师的政治思想工作把师德师风建设工作放在各项工的首位从9月份开学伊始我园认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作并取得了显著的成效进一步推动了全园教职员工的作风建设和道德建设同时也促进了各方面工作健康稳定的发展 我园在加强教职工政治思想工作、师德师风建设方面的思路可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治园”、重在落实为管理制度；以科学评估、重在激励为手段形成良好的教师队伍树立教师的职业道德形象具体做法是： 一、加强领导健全机构开成合力 为使这次师德师风教育学习活动有条不紊使学习落到实处我园领导高度重视遵循“以建为主标本兼治纠建并举”的工作指导思想把师德师风建设作为“一把手”工程及时成立了师德师风教育学习领导组和师德师风考核测评组由园长亲自挂帅园务领导共同配合抓讨论研究有关师德师风建设工作及时反馈分析情况探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题促进工作的顺利开展并逐步形成了教师自评、互评家长、社会参与监督的多元评价体系 二、加强学习转变观念提高素质 在这师德建设年中我园从转变教师教育观念入手开展了系列学习活动 1、组织全体教师学习了幼儿园教育指导纲要在活动中教育学习与撰写心得相结合、 研讨与讲座相交替帮助教师更新观念教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念 2、我园组织教师学习了中华人民共和国教师法、师德师风奖惩条例、教师形象标准要求、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范等细则提高全体教职工的思想觉悟通过学习我园教职工普遍提高了对一系列法律法规的认识和理解增强了依法治园、依法执教意识自觉按中小学教师职业道德规范要求自己 3、开展了师德、师风大讨论广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论通过学习讨论对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观建立什么样新型的师幼关系都有了新的认识与提高教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标 三、创设环境提供舞台落实行为 良好的环境是不说话的隐性教育我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境 1、园领导以身垂范起到了很好的模范榜样作用注重从自我做起讲政治、讲学习、讲正气并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系不摆架子、不说空话、不唱高调当教职工中发展不良苗头时班子人员及时找其谈话深入了解情况及时予以引导教育 2、注重提供活动的机会让年青教师的思想交流碰撞在五四青年节前夕我园开展了五四青年演讲活动开展了以“二十一世纪幼儿教师新形象”为主题的演讲竞赛每一位青年教师都作了精彩演讲取得了良好效果在平时的教育教学活动中我园定期开展班主任工作经验交流会做到师德交流与工作促进相辅相成 3、我园注重在园内树立优秀教师典型组织教师学习身边的先进事例并结合报刊杂志上 的典型事迹做为学习借鉴的榜样利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育推进我园教师师德整体水平的提高我园强调每位教师要外塑形象内强素质树立良好的形象据调查了解家长对我园教师评价良好 四、深刻剖析认识总结激励促进 1、我园对师德师风建设进行科学评估制定了师德师风奖惩条例进一步完善了“内部管理制度对教师在教育教学过程中违规行为或好人好事及时记录在案各校建立了课堂教学考评组考评结果与学年考核评优挂勾更重要的是作为先进教师评比依据每年对先进教师进行表彰 2、每学期末组织教师进行深刻的自我反省和剖析总结广大教职工一致认为一个学风不正、师风不好、园风不好的学校在一个地方是难以立足的是难以促进地方经济发展的更谈不上实践“三个代表”重要思想一个师德不良、师风不正的老师更是难以立足于自己的行业 我园“师德师风建设”已取得阶段性成果而这并非工作的结束相反它是一个新的开始即将面临更大的机遇与挑战双肩沉甸甸肩负着教师的职责：要无愧于教师的荣誉、教育的荣誉就必须把“师德师风建设”进行到底只有制度完善、加强过程管理发现问题及时处理才能保证师德建设有成效我们将在今后工作中不断总结经验进一步提高师资队伍的师德水平 园长师德师风总结二 学习新时期师德修养无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点使我更加看清了前路明确了方向坚定了自己的信念 这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧我想做为一名优秀的教师我们应该做到以下几点： 一、对待教育事业： 忠诚并献身与教育事业要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下在处理个人与教育事业发展的关系时候应采取利他主义的价值取向就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神 二、对待受教育者： 热爱学生诲人不倦强调热爱学生是教师对学生情感的最高境界要求教师全面关心学生的成长严格要求而又尊重信任学生 三、对待同事及教师群体： 坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要在教育现实中要表现为理解、团结和谦让 四、对待学生家长及其他社会人员： 真诚相待、主动参与要求教师在与学生家长交往的时候表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动 经过学习我思考自己反思自己“十年树木百年树人”如今踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢? 我想首先需要奉献“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”这是雨果先生曾经说过的话其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶学生就像那含苞欲放的花朵绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽“师者所以传道、授业、解惑也”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识才能提出对自己更高的要求 其次我应该树立良好的师德形象捧着一棵心来不带半根草去教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现记得我上中学的时候我曾想“平平淡淡的一生倒不如轰轰烈烈的死”正因如此我羡慕那诗意的生存羡慕那丰富多彩的人生不甘于过平淡、庸常的生活如今教师走上三尺讲台教书育人;走下三尺讲