订单培养教学计划

计算机应用专业“订单培养”教学计划计算机应用重点建设专业项目组计算机应用专业“订单培养”教学计划一、培养目标本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机图形处理等工作，具有开拓精神和创新能力的应用型职业技术人才。二、培养规格与学制（一）知识结构1.具有本专业中专层次相当的政治理论水平和基础文化知识。2.系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和方法。3.掌握基本的计算机专业英语和日常交际英语。4.具有企业管理、市场营销、电子商务的一般知识。5.训练掌握计算机应用、操作及维护维修知识。6.掌握计算机辅助设计、网页动画制作及图形处理的基本知识。7.具有开发应用软件所需专业基本知识。（二）能力结构1.具有阅读本专业英文文献资料及屏幕显示英文的能力。2.具有安装、调试和维护计算机系统的能力。3.具有安装、调试和管理计算机网络的能力。4.具有Internet初步应用及网页制作的能力。5.具有计算机图形处理的能力。6.具有中文信息处理的能力。7.具有较强自学能力和自主创业能力。（三）学制：三年三、课程设置和主干课程介绍招生对象为初中毕业生，开设公共课和专业课程，其中公共课在初中的基础上开设语文、数学、政治、英语、体育、综合理科、职业道德与就业指导等课程；主专业课主要有办公自动化、中英文文字录入、Photoshop、数据库、网页制作、计算机组装与维护、计算机网络技术、flash、常用工具软件、平面广告设计等课程。（一）文化基础课1.政治理论课主要讲授思想道德修养、马克思主义哲学原理、邓小平理论概念、法律基础等课程。使学生具有运用马列主义立场、观点和方法、去分析和解决问题的能力。2.英语主要讲授日常交际英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练，使学生能够用英语进行日常的口语交流。3.语文主要讲授高中语文知识，培养学生良好的语言功底和写作能力。4.体育主要讲授体育运动技能和锻炼方法，卫生保健知识。培养学生体育锻炼的意识和能力，达到国家体育锻炼标准。5.数学主要讲授高中阶段的数学基本知识，培养学生运用数学方法和技巧去分析和解决问题，提高学生逻辑思维能力和数据处理能力，为一般程序设计打下基础。6.职业道德与就业指导主要讲授职业道德在道德教育中的重要地位，道德教育的重要性，学习职业道德课的意义和方法。培养职业意识，养成良好职业习惯，培养学生的就业观及职业道德观。7.综合理科主要讲授在初中学习的基础上的物理，地理，化学方面的知识。全书共有六章，分别为：“宇宙的奥秘”、“物质的建筑学”、“生命的历程”、“地球：我们的家园”、“健康与疾病”和“走进原子核”。培养学生注重科学过程和方法，用科学家发现的故事引导学生去思考、去探索，还特别关注到今天人类所面临的一些共同问题，如环境污染、能源危机、生态灾害、人口激增等，以帮助学生树立正确的科学价值观。（二）专业课1.办公自动化实用教程主要讲授汉字的录入与编辑，常用的办公软件WORD、EXCEL、POWERPOINT的使用方法，培养学生处理办公文档的方法。2.中英文文字录入主要讲授键盘与指法、英文输入、中文输入法基础、智能ABC输入法、微软拼音输入法2010、五笔字型输入法的字根与输入、各种输入法的综合练习和测试，以及其他常见输入法的使用等知识。3. PhotoshopPhotoshop是图形图像处理领域的顶级专业软件。本课程主要介绍各种常用工具的一般使用技巧，利用滤镜渲染作品，图像、色彩、层次等方面的处理技术，以及各种特殊技巧的使用，使学生掌握基本技能，为网页编辑提供更大的方便。4.数据库主要讲授数据库的发展，系统组成与结构，主要的数据模型，以DBMS为核心的数据库管理软件，三种主要的数据库技术与方法一层次、网状、关系系统，数据库的设计方法与技术，数据库的运行维护与管理，FoxPro数据库系统及其使用。使学生掌握数据库系统的概念、结构及原理，能熟练地运用数据库语言（FoxPro等）进行编程。 5.网页制作主要讲授网页制作基础知识，常用网页制作软件的使用方法及技巧。使学生能运用常用网页制作软件（如Dreamweaver, FrontPage, Flash, Fireworks等）制作较具特色的个人或企业网页。 6.计算机组装与维护主要讲授计算机的硬件、外部设备等知识，计算机系统安装、调试、维护方法及技巧。使学生能熟练地组装计算机，安装操作系统及常用软件，维护和管理计算机系统。 7.计算机网络主要讲授计算机网络的基础知识，网络系统具有的硬件，网络结构规划，网络应用软件（重点是网络操作系统），网络应用（重点是Windows NT/XP、Internet使用方法与技巧）。使学生掌握网络基本理论知识及常用局域网络的安装，使用和网络的常规管理。8.计算机图象处理主要讲授常用制图软件的使用方法和技巧等内容，使学生能应用Photoshop、CorelDraw等平面制图软件进行平面图形设计。9.常用工具软件主要学习计算机日常应用过程中需要基本掌握的常用工具：有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、图像浏览与管理、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面的知识。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件的基本使用方法，能较熟练地用有关工具软件解决计算机应用过程中的实际问题。10.flash动画网页制作主要学习使用flash动画制作软件制作出包括文字效果、动化、特殊效果、按钮、菜单等方面的能力，使学生能够在制作网页的过程中运用Flash的动画效果，制作出生动、活泼、交互、声光效果俱佳的网页效果来。11.平面广告设计主要讲授平面设计的制作常识，重点介绍招贴广告、公益广告、标志设计与企业视觉形象设计、包装设计、书籍装帧设计、报纸广告、杂志广告、网页广告、POP广告和户外广告的制作设计。四、实践教学活动安排实践教学包括实验、教学实习、课程设计(含大作业)和毕业实习、毕业作业等。通过理论联系实际，开发学生的智力，提高学生动手能力，使学生掌握基本技能，培养学生分析和解决实际问题的能力。要保证实践教学的时间，扩大实际教学领域，提高实践教学质量。(一) 实验实验是开发智力、培养技能、提高学生动手能力的重要环节，应积极创造条件开出各门课程大纲规定的实验，做好实验课的考核工作，培养学生基本实验的技能。(二) 教学实习学生可到生产技术和管理较先进的企、事业单位进行实习，选择专业相同或相近的岗位或工种进行专业技能的综合应用训练，使学生提高计算机的操作技能，加强对计算机在各种领域里的应用以及信息管理理论在生产实践中的应用的了解，为更好地学习专业课和毕业后的工作打下实践基础。(三) 课程设计课程设计是学生学完某课程之后，应用所学课程的基本理论和基本技能，在教师指导下进行实际问题设计的教学环节。培养学生综合运用所学知识的能力。熟悉设计工作的程序，设计方案的分析论证，程序的编制等，初步培养学生正确的设计思路和良好的工作作风。(四) 毕业实习与毕业作业毕业实习与毕业作业是考核学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，在实习中确定毕业作业的选题，在实习中为选题收集资料。选题要符合教学要求，尽量选择与现实任务相联系的题目。(五) 课外活动安排为加强学生非智力因素的培养，拓宽学生的知识面，开发智力，发挥特长，提高能力，以适应市场经济新形势对人才的需求，开展各种第二课堂，对学生的个性、兴趣、爱好、特长加以引导和培养，使其全面发展。五、教学活动时间安排建议(供参考)课程类别序号课 程 名 称课程难度总学时理论学时实践学时每学年（期）周学时分配第一学年第二学年第三学年123456职业素质课1班会11112语文L19696243数学L1646444英语L1646445德 育 课L112812822226体育与健康L112812822227计算机应用基础(办公)L1/S21283296448综理L2646449礼仪修养32322小 计704480224专业基础课1色彩构成L1/S164323242PhotoshopL2/S21283296443文字录入技训L1/S11283296444电脑组装与维修技训S2646445常用工具软件S2646446FlashL2/S296326467Internet应用技训S2646448AccessL2/S264323249DreamweaverL2/S212832968小 计8