三年级语文教案： 西湖2.doc_第1页
三年级语文教案： 西湖2.doc_第2页
三年级语文教案： 西湖2.doc_第3页
三年级语文教案： 西湖2.doc_第4页
三年级语文教案： 西湖2.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文教案： 西湖2教学目标：1练习用犹如、像或仿佛、宛如说话。2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵各自喜欢的自然段。3理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵各自喜欢的自然段。教学难点：理解课文内容；背诵各自喜欢的自然段。教学过程：一、谈话导入新课二、精读训练1学习第一自然段。(1)学生默读课文。问：这一段共有两句话，重点是哪一句？(重点是第二句：西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。)(2)理解：美称是赞美的称呼。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。中间加了逗号，突出了西湖开头这两句话总起全文。下文就是写西湖的。(3)齐读。2学习第二自然段，（1）学生读课文，想一想这一自然段共有几句话？哪几句话写山峦？哪几句话写山峦？哪几句话写湖面？山峦和湖面各有什么特点？(共三句话。第一句话写山峦，第二、三两句写湖面。)(2)读第一句话，结合看课文下方的插图理解层层叠叠、连绵起伏。(板书：山峦真像山水画)(3)湖面有什么特点？(平静)打了一个什么比方？(犹如一面硕大的银镜)(板书：湖面犹如银镜)(4)引导学生理解一群群白鸥掠过湖面，既有静态美，又有动态美。(5)指导有感情地朗读课文，着重指导读短句：一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。要读得朗朗上口，体现美感。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。中间用逗号隔开，是为了突出平静的湖面，要重读。3学习第三自然段。(1)学生各自朗读课文，思考：十里明湖中是怎样的景象？为什么说它是人间仙境？(2)口头填空：十里明湖中，孤山-。白堤和苏堤就像-。小瀛洲、湖心亭、阮公墩等三个小岛-。(3)读了哪一句话你仿佛看到了仙境？(明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。)(板书：小岛仿佛仙境)(4)学生各自诵读，体会景象的美。4学习第四自然段。(1)学生读第四自然段，说说此节描写的是什么时候的西湖景色呢？(夜景)(板书：远近夜)(2)引导学生理解月光下的西湖，又是一番景象的承上启下作用。(3)学生读第二、三句话，读好短句夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡，理解比喻句：岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。(4)除了写华灯，这一段还写了什么？(琴声)(板书：华灯宛如银蛇琴声悠扬)(5)小结：这样，西湖就更加美了。5学生齐读第一自然段。(板书：人间天堂的一颗明珠)6用各自喜欢的方式读课文，进一步体会西湖的美。7选择自己喜欢的章节练习背诵。板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论