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文档简介

二年级语文下：丁丁冬冬学识字(三)1、出示生字词语，抽读，小组读、全班齐读。2、说说你学会的识字方法是什么？二、指导写字。1、课件出示生字：消灭削捎饱泡抱拥2、按结构给生字分类：左右结构：消削捎饱泡抱拥上下结构：灭3、教师示范书写。4、指名几人上台书写，集体评议。三、写字练习。学生练习，教师巡视指导。四、总结反馈写字结果。第四课时一、复习导入。复习前两节课学习的识字方法。自由说。二、激趣导学，愉快识字。1、丁丁和冬冬在干什么？读读他们的话，并照着他们说的做。1）课件出示词语：姑娘朗读放牛郎跟从狠心仇恨谈论抡胳膊囫囵吞枣苍白创造疮疤2）读一读，认一认。3）查字典理解字意。2、巩固练习。1）认读复习刚才学过的字：狼娘朗恨很狠创抢疮抡轮论2）出示填空，想想以上字要填在哪里。3）提示学生：要根据形声字的形旁判断字的意思。4）学生填写，教师个别指导。5）订正答案。三、写字练习。1、课件出示生字：姑娘朗恨论抡苍创2、按结构给生字分类：左右结构：姑娘朗恨论抡创上下结构：苍3、示范书写。4、指名几人上台书写，集体评议。5、学生练习，教师巡视指导。四、总结。第五课时一、复习导入。1、复习识字方法。2、读读本课生字。二、拓展学习。1）出示青和以青作声旁的字：清蜻晴请睛，说说这些字可组哪些词。填空。2）出示尚和以尚作声旁的字：棠堂躺淌趟敞，说说这些字可组哪些词。填空。3）出示争和以争作声旁的字：挣睁筝静净，说说这些字可组哪些词。填空。三、读短文上天的蚂蚁。1、自由认读课文。2、你读会了多少，读给大家听。3、小组读，全班齐读。4、理解课文。师：谁喜欢上天的蚂蚁？学生自由说。5、说说你是怎样学会这一文章中的生字的？学生各抒己见。四、学习
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