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文档简介

二年级语文下:丁丁冬冬学识字(三)1、出示生字词语,抽读,小组读、全班齐读。2、说说你学会的识字方法是什么?二、指导写字。1、课件出示生字:消灭削捎饱泡抱拥2、按结构给生字分类:左右结构:消削捎饱泡抱拥上下结构:灭3、教师示范书写。4、指名几人上台书写,集体评议。三、写字练习。学生练习,教师巡视指导。四、总结反馈写字结果。第四课时一、复习导入。复习前两节课学习的识字方法。自由说。二、激趣导学,愉快识字。1、丁丁和冬冬在干什么?读读他们的话,并照着他们说的做。1)课件出示词语:姑娘朗读放牛郎跟从狠心仇恨谈论抡胳膊囫囵吞枣苍白创造疮疤2)读一读,认一认。3)查字典理解字意。2、巩固练习。1)认读复习刚才学过的字:狼娘朗恨很狠创抢疮抡轮论2)出示填空,想想以上字要填在哪里。3)提示学生:要根据形声字的形旁判断字的意思。4)学生填写,教师个别指导。5)订正答案。三、写字练习。1、课件出示生字:姑娘朗恨论抡苍创2、按结构给生字分类:左右结构:姑娘朗恨论抡创上下结构:苍3、示范书写。4、指名几人上台书写,集体评议。5、学生练习,教师巡视指导。四、总结。第五课时一、复习导入。1、复习识字方法。2、读读本课生字。二、拓展学习。1)出示青和以青作声旁的字:清蜻晴请睛,说说这些字可组哪些词。填空。2)出示尚和以尚作声旁的字:棠堂躺淌趟敞,说说这些字可组哪些词。填空。3)出示争和以争作声旁的字:挣睁筝静净,说说这些字可组哪些词。填空。三、读短文上天的蚂蚁。1、自由认读课文。2、你读会了多少,读给大家听。3、小组读,全班齐读。4、理解课文。师:谁喜欢上天的蚂蚁?学生自由说。5、说说你是怎样学会这一文章中的生字的?学生各抒己见。四、学习

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