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文档简介

小学语文：第一单元 亲情（全单元教案）3教学目标:学会本课8个生字,掌握附近,不知不觉等词语.读懂课文,在充分朗读中体会护理妈妈对小狐狸无私,伟大的爱.复述课文,培养学生的推理能力及想象能力.有感情地朗读课文.教学重点:注重朗读训练,引导学生划出描写狐狸妈妈言行的语句,通过多种形式的读,体会狐狸妈妈这样做的原因,感悟母爱的伟大,无私.教学准备:鼓励学生在课前查找有关歌颂母爱的故事或诗歌.课时安排:两课时第一课时课时目标:1 初读课文,会认本课生字.2 读懂课文,感悟狐狸妈妈对小狐狸无私,伟大的爱.导学过程:一 谈话导课课前,老师布置同学们查找有关歌颂母爱的故事或诗歌,请大家交流一下自己搜集的资料.1 学生交流资料.2 学生提到或是引导游子吟一诗.结合图,读读诗.想象诗中是怎样写母亲对孩子的爱读一读,背一背.今天,我们就来学习一篇有关母爱的文章.板书课题妈妈的葡萄,齐读课题.二 初读课文,认识本生字.1 自己读课文,想办法认识生字.2 知名度课文,检查生字认识情况.3 全班交流识字方法.三 再读课文,感悟课文内容.1 仔细读课文,将课文读懂读顺.2 说说你从课文中读懂了什么3 哪些地方体现了狐狸妈妈对小狐狸的爱,为什么引导学生找出描写狐狸妈妈的语句,通过多种形式朗读,体会母爱的伟大和无私.4 师小结.四 布置作业第二课时课时目标:细读课文,深入感悟课文内容,进一步体会母爱的伟大.复述课文,培养学生的推理能力和想象能力.导学过程:一 直接导课今天,我们来带着问题细读课文,再次感受母爱的伟大.二 细读,深思,再悟.1 带着课后的第一个思考题,细读课文.山洞附近树下的葡萄是从哪儿来的结合上下文,鼓励学生进行合理的想象进行推理.(师随即可教学生简单的推理方法)读最后一段,从小狐狸的言行上,你看出了什么此刻,你们心里想些什么三 拓展与延伸1 同学们,我们每天都在父母的关爱中成长,想想,我们给如何回报他们的爱2 读一读奶奶最喜欢的铃儿,说说文中冬冬是怎样做的四 复述课文在复述中想像狐
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