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1 / 4 初一语文 22 看云识天气导学案 1 莲山课 件 k 导学案 第 11 周第 3 课时科目语文课题 17.看云识天气课型新授备课时间： 主备人：审核人 _授课人 _年级七年级班级_ 【学习目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的思路及说明方法。 【学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法的应用。 【资料准备】 1、说明文：是以说明为主要表 达方式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。 2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。 3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语） 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列图表等等。（其中前五种常用） 2 / 4 6、语言特点 准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总 分 总；总 分；分 总。 【教学过程】 复习巩固回顾化石吟的主要内容，检查背诵情况。 预习检测 1根据拼音写汉字。 预 zho_ 轻 yng_lng_ 纱 ln_ 波 崩 t_ 点 zhu_ 2给加粗的字注音。 峰峦（） 弥（）漫 月晕（） 霎间（） 匀称（） 弧（）形 3.释义： 峰峦：一霎间： 预兆：轻盈： 弥漫：征兆： 出示目标 活动设计自主学习，感知课文内容。 1、看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）： 2、理清文章思路（文章共划分为三个部分）： 第一部分（ 1）说明云是天气的 “ 招牌 ” ，人们可以看云识天气。 3 / 4 第二部分（ 2-6）具体介绍云的形态、变化，天上的云彩现象和天气的关系，从而说明怎样看云识天气。 第 1 层：（ 2-5）写云的形态和天气的关系。 第 2 层：（ 6）写云的光彩和天气的关系。 第三部分（ 7）说明看云识天气的意义和局限性。 当堂小结这是一篇科普说明文，层次清晰。首先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看云识天气。再用生动形象的语言从两个方面说明怎样看云识天气。文章中运用了分类说明、打比方说明等的方法，由现象到本质有序地展开说明。 课堂检测 1、看云识天气，作者 _，是一篇 _，文章运用准确、生动的语言介绍了云的 _、 _及不同的光彩的云和天气的关 系，说明了 _,主要运用了 _和 _的说明方法。 2、阅读第一段，回答下面问题。 （ 1）理解填空。 文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云 “_” 来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云 “_” 来说明的。 “ 云就像是天气的 招牌 ”的意思是 _。这句话所用的说明方法是 _。 （ 2）本文的中心句是。 （ 3）本段运用了、和修辞手法。 4 / 4 （ 4）本段文字在
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