初一道德与法治上 知法于心 守法于行导学案

1 / 6 初一道德与法治上 知法于心 守法于行导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 知法于心守法于行同步学习指导学案 【情境导入】 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。 这样的比赛成绩算还是不算？ 假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子。 【学习目标】自觉学法守法，用自己的实 际行动维护法律尊严，做知法守法护法公民。 情感、态度与价值观目标： 能力目标：利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟，养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。 知识目标：知道学习法律常识的意义及方法，养成遵守规则的习惯，会用法律维权。 【自主预习】 1、生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有一2 / 6 些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其 _有直接的联系。 2、在自觉学法，增强法律意识的同时，还要向周围的人_，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守 法律，促进形成人人守法的 _。 3、学习法律常识的 _有很多。 4、规则，是 _，更是一种 _。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成 _。 5、我们无论做什么事都要想一想，是否符合 _，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应 _。 6、学习的目的在于 _。现 实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起_，维护自己的合法权益。 7、积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的 _。 【合作探究】 知识点一从学习法律常识开始 1、学习法律常识有什么意义？ （ 1）生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有3 / 6 一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法。我们应通过学习，了解法律的规定，做到知法于心。 （ 2）可以增长我们的法律知识；主动参 加各类法制教育活动，可以帮助我们提高守法意识。 （ 3）我们在自觉学法，增强法律意识的同时，还要向周围的人宣传法律常识，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的社会氛围。 2、学习法律常识的方式和途径有哪些？ 学习法律常识的方式和途径有很多，比如，学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目，查阅相关法律网站等。 知识点二从遵守规则做起 1、为什么要遵守规则？ 家有家规，校有校规 不同场 所有不同的规则。这些规则都要求我们认真遵守，按规则办事。规则，是限制和约束，更是一种保护。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。 2、如何做到与法同行？ “ 守法光荣，违法可耻。 ” 我们无论做什么事都要想一想，4 / 6 是否符合法律的规定，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。 知识点三用法我也行 你准备怎么用 法？ （ 1）学习的目的在于应用。现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自己的合法权益。 （ 2）积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的责任。当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作斗争。比如，及时拨打 “110” 报警，主动向公安机关提供证据和线索，积极协助司法机关侦破案件等。 【问题解答】 教材第 112 页 分析他们走上违法犯罪道路的原因。 【答案】小刚以为 “ 偷小偷的东西不算偷 ” ；小军以为交代了问题就完事了。这体现了他们对法律的无知 。他们走上违法犯罪道路都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法。 教材第 112 页 试一试 我们学校可以开展哪些活动，帮助学生学习和了解法律常识5 / 6 呢？请向学校提出开展活动的建议。 【答案】如：法律知识竞赛、法律知识演讲比赛、法制报告会等。 教材第 113 页 填写：不同活动场所中，应该遵守的行为规则。 活动场所角色行为规则 在家里子女 在学校学生 去乘车乘客 去公园游客 【答案】 活动场所角色行为规则 在家里子女家庭公约 在学校学生校规校纪、班 级公约 去乘车乘客乘车规则、交通规则 去公园游客游园规则、公共秩序 教材第 114 页 交流分享 列举日常生活中自己自觉守法的行为表现或搜集人们依法6 / 6 办事的事例，与同学交流。 【答案】如：在路上靠右行走，过马路时走人行横道等。 教材第 114-115 页 分析讨论：小青和小冉应该怎样依法维护自己的合法权益？ 【答案】现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自己的合法权益。 教材第 115 页 假如你是小伟，你会怎么处理这件事？请把你的想 法与同学进