初一道德与法治上 理智的青春更美丽导学案

1 / 5 初一道德与法治上 理智的青春更美丽导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 理智的青春更美丽同步学习指导学案 【情境导入】 青春是美好的，青春是亮丽的，青春又是多姿多彩的。青春期的少男少女对未来充满着美好的梦想，那异乎寻常的想法让人应接不暇，然而青春的激情让我为之喜悦更为之担忧，我觉得更应让青春变得富有光彩，让我的拥有一个充实而又难忘的中学时代。 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：认识到青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。学会调控好自己的心理冲动。 能力 目标：提高对冲动危害性的认识。发展对心理冲动自我控制的能力。 知识目标：认识冲动的危害，掌握调控冲动的方法。 【自主预习】 1、处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而_，甚至作出 _。 2、青春期的少年出现一些心理冲动是 _。 3、冲动若调控不好，就可能做出 _的事情，对他人2 / 5 造成 6.不应有的 _，同时也会 _。 4、正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但 _的青春更为美丽。我们要努力增强自己的 _，学会用理智控制 自己的 _。 5、当出现冲动时，我们应想到 _，考虑冲动行为可能发生的 _，及时离开使人冲动的 _，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要 _，避免带来更加严重的后果。 6、适时排解冲动带来的 _，我们可以运用 _等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友 _，参加有益身心健康的 _等方法进行有效排解。 【合作探究】 知识点一冲动是 “ 魔鬼 ” 如何正确认识冲动？ （ 1）处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火 、发怒，甚至作出过激的行为。青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。 （ 2）但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。 知识点二把握好自己 如何调控冲动？ （ 1）理智使人冷静，冷静避免冲动。正处青春期的我们，3 / 5 虽然有时难免冲动，但理智的青春更为美丽。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。 （ 2）当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能发生的后果，及时离开使人冲动的环 境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。 （ 3）适时排解冲动带来的不良情绪，我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。 【问题解答】 教材第 47 页 讨论：青春期的我们往往会有哪些冲动行为？设想可能造成的后果。 【答案】情绪冲动、性心理冲动等，可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。 教材第 48 页 因一时冲动，两个彼此要好的朋友会失去友情； 因一时冲动，本来很简单的事情会变得复杂起来； 因一时冲动，丧失美好的前程，追悔莫及； 因一时冲动， _ _ 搜集与交流：因不能控制冲动酿成不良后果的事例。 4 / 5 【答案】如因一时冲动，而锒铛入狱，失去了自由；因一时冲动，导致家破人亡。等。 教材第 48 页 曲晓栋是怎样控制自己，熄灭 “ 战火 ” 的？ 【答案】曲晓栋受到别人提醒后，考虑到了冲动 行为可能发生的后果，及时控制了自己。 教材第 49 页 阅读并体会下列语句的意思，从中选出（或写出）自己最喜欢的一句。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 生气就是拿别人的过错来惩罚自己。 得理要饶人，理直气要和。 _ _ 【答案】如：一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。 教材第 49 页 1、自己是怎样排解冲动带来的不良 情绪的？ 2、向同学们介绍自己控制