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校本课程写字教材目录 第一章 欲学写字 先正汝心3第二章 磨刀不误砍柴工4第三章 收拾好你的桌子6第四章 把那些树扶正8第五章 勿轻言 言必信10第六章 带着你的字跳舞11第七章 宽转弯 勿触棱12第八章 像鸟儿一样展开双翅13第九章 兄道友 弟道恭14第十章 温故而知新15第一章 欲学写字 先正汝心书写是一种学习，也是一种享受。一手好字，一生骄傲，让我们从习字开始吧写字的兴趣 好多事情成功的前提是兴趣，写字也是，如果没有兴趣，很难写好字，跟我来，你会发现写字并不枯燥，而且可以很有兴趣。书写的动作写好字很简单，稍微需要费一点力气的就是学习正确的握笔姿势和书写动作，不过一旦过了这一关，练字就成功了一半！第二章 磨刀不误砍柴工写字握笔动作口诀食指低、拇指高、食指拇指不拥抱，食指按、拇指靠，食指点头是诀窍，、。掌心空、虎口张，笔杆躺在指跟上，手微扣、腕轻扬，横画摆手更漂亮。拇指右侧接触笔杆食指首节不要弯曲食指指肚按压笔杆拇指比食指高一点笔杆靠于指根骨节处虎口成圆形自然放松手腕轻微上扬掌心空不与手指接触写字笔顺歌写字应当讲笔顺，掌握要领笔有神。先横后竖上到下，先撇后捺左右分。从外到内记清楚，进了屋子在关门。汉字书写笔顺规先撇后捺 从上到下先横后竖从左到右从外到内先中间后两边先头后封口第三章 收拾好你的桌子 “排排坐，吃果果，你一个来我一个，大家快乐笑呵呵” 这首儿歌带给我们许多快乐，也教会了我们“秩序”。凡事都要注意秩序，这样才会快乐。那就从收拾好我们的桌子开始吧，把书叠在一起，摆放整齐了，把笔收好，更排队一样。这样看起来是不是舒服了许多？注意这些细节，养成良好的习惯，我们就能成为最优秀的，学习生活才会有条理、有秩序。写字也要有秩序，一篇字里，横的方向要尽量一致，一个字里，横与横之间的距离要尽量均等。一个字中有好多横画的时候，它们的方向一致、距离均等，就跟我们站队一样，每个人之间的距离是相等的，这样看起来就整齐、匀称、漂亮啦！主 三横方向一致、距离均等，第三横做主笔，比其他两横长；竖画垂直，点和竖在子的中心线上。正 三横方向一致、距离均等，第三横做主笔，比其他两横长；两竖垂直，短竖与第一横左端对其，不高于第二横。美 四横方向一致、距离均等，第四横做主笔，比其他三横长；上边两点左低右高，右下角捺变点，与撇画底端在同一水平线上。其 四横方向一致、距离均等，第四横做主笔，比其它横长；两竖垂直，八字两点分别在两竖的下方起笔，低端在同一水平线上。言 五横方向一致、距离均等，第一横做主笔，比其他四横长；点位于字的中心线上，整个字左右基本对称。语 “吾”字五横方向一致、距离均等，第三横做主笔，比其他四横长；言字旁的“点”与“横折提”的折画在同一垂线上。第四章 把那些树扶正一棵树长歪了，不好看，一个字，竖歪了也不好看。竖正了，字才会正，自正了心才会正，心正了人才会正。我们学写字，也要学做人，做个正直的人，站得住、立得牢，堂堂正正，不随风倒，这样才光明磊落。 看看你的字，有没有跟东倒西歪的小树们一样的？如果有，那就把他们扶正吧！ 一个字里面的竖画很重要，尤其是在字的中间时，往往是整个字的支撑主干，不能偏斜、弯曲，必须保持正直，这样整个字才显得挺拔、精神。中 竖画垂直，在整个字的中心线上；竖在口子上面的部分短，下面的部分长。年 三横平行等距，第三横做主笔；竖画垂直，位于子的中心线上，竖在第三横下面的部分略长于上面的部分。卡 上下两个竖都在字的中心线上，垂直，上竖短，下竖长；上点在竖的中间起笔，下点在横和竖的交叉点下方起笔。斤 竖画垂直，竖在横画的中间起笔；顶端的撇为平撇，左端的撇为竖撇；撇在上，反写横；撇在左，先写竖。前 四个竖画垂直，距离均等。上面横画长一点；两点左低右高；月子底里两横靠上，立刀旁短竖靠上。情 四个竖画垂直；竖心旁左点为竖点，不挨着竖，右点在竖的中上方起笔；“青”字六个竖平行等距。第五章 勿轻言 言必有方 想一想家里的茶壶，壶身大，壶嘴小，是不是跟大肚弥勒佛似的？很可爱吧。“腹大能容，口小慎出”，这也是做人的道理。我们要学着做一个有气量的人，学会包容，而且说话要谨慎，不要因为轻易说出的话伤害了别人。 “口”字的写法有三种，都有两个要点：一是“严”，二是“方”。“严”就是封闭，“方”就是哼着要有角，不能圆。 口 第一种口子写法，字形上宽下窄，四角笔画相连，不留空口，横折处是方角，左面的竖画和下面的横画末端都出一点头。 田 第二种口子写法，字形稍扁，左边竖不出头，第二横和第三横与折画不连接，横折钩为主笔，勾比横略低。 国 第三种口子写法，字形略长，五个横平行等距，三竖垂直，距离均等；左边竖不出头，横不连折横折钩为主笔，勾比横略低。的 左边“白”字为第三种口子写法，弱化勾；右边横折钩为第二种口子写法，为整个字的主笔，要舒展，点位于中间偏上。 物 “牛”字做偏旁，最后一横变提；右边横折钩为第二种口子写法；三撇、折之间的距离大致相等，方向一致。 同 外框为第三种口子写法，内口为第一种口子写法；四个横平行等距；同字框中间部分位于整个字中间偏上的位置。第六章 带着你的字跳舞 汉字是有生命的，这是那些有字母组成的语言所无法比拟的，这是我们中国人的骄傲。看看我们的汉字，特别是中间有“勾”的，像不像单脚着地的芭蕾舞演员？ 带着这些字跳舞吧，跟我们的汉字一起，快乐的舞蹈。 竖、竖勾、竖提这些壁画在一个字的中央时，要适当突出，比其他的笔画略低，支撑整个汉字。 水 竖勾作主笔，勾角比撇捺低；横折撇位于竖勾的中上部，不挨着竖；捺画在竖勾中间偏上的位置起笔。 长 先写平撇，再写横、竖提，最后写捺；竖提在横画偏左的位置；竖提作主笔，比捺低。 你 单立人的竖再撇中间起笔，竖勾为竖向主笔，略低于左竖；“小”字两点左右基本对称，低端齐。 时 左边“日”字为第三种口子写法；右边“寸”字竖勾作主笔，勾要低；点在中部偏上的位置。 阿 “可”字竖勾作主笔，比左竖低；竖勾在横画偏右的位置起笔；左耳旁比“可”字略高，横折弯钩不要太大。 都 “者”字略高，右耳旁略低；竖为主笔；“者”字五横平行等距，“日”字在“者”字中心线右侧。第七章 宽转弯 勿触棱 “宽转弯，勿触棱”是弟子规里的一句话，它告诉我们转弯的时候要圆缓一点，不要毛毛躁躁的撞在墙上。实际上我们好多事也要学着“宽转弯”，事缓则圆，欲速则不达，急躁，往往会误事。 汉字里有些笔画是有弧度的，比如撇、捺、弯钩、卧勾、斜勾，这些笔画过渡要均匀，不能“急转弯”。 我 斜勾作主笔，弧度均匀，舒展、挺拔，勾脚比竖提低，向正方向勾出；第一笔为平撇，横画不要太长。 花 竖弯钩的弯角弧度均匀，底部要水平；“匕”字先写撇，位于竖弯钩竖画中部；草字头左低右高，横画不要太长。 心 卧勾弧度均匀，勾向左上方；中点位于卧勾中心正上方，在三点中位置最高；左点低右点高，位于卧勾两侧。 见 上框两竖垂直，呈长方形；撇为竖撇，在中心点偏上起笔；竖弯钩在中线偏右起笔，弯角弧度均匀，勾向正上方。 学 弯勾弧度均匀，勾角在字的中心线上；“子”字横画在横折、弯钩交叉点下方，横画比横勾短；宝盖左侧为竖点。 她 “女”字旁撇点和撇弧度均匀，横画变提；“也”字横折钩的横斜度稍大，中竖较高；竖弯勾弯角弧度均匀。第八章 像鸟儿一样展开双翅 看看天空中飞翔的那些鸟儿，它们的姿态多么优美！为什么会这么美呢？因为它们的一双翅膀舒展、对称。通过观察这双翅膀，我们的祖先早就发明了类似飞机的飞行器。我们古时候的好多建筑，也都是舒展、对称的，这样才显得庄重、大气。对称、舒展、平衡、正大，实际上就是“中庸”，我们之所以叫中国人，也跟这有关系。 一个字中撇和捺相连时，也要像天上鸟儿的翅膀一样舒展、对称，否则就不漂亮，飞不起来了。 天 撇捺对称、舒展；撇捺与横交于字的中心线上；撇捺组合作为这个字横向的主笔，所以横画不能太长。 舍 人字头撇捺对称、舒展，像打开的雨伞一样，覆盖下面的笔画；四横平行等距；撇捺为主笔，横画不能太长。 春 撇捺对称、舒展、不想交；六横平行等距；撇捺为主笔，横画不能太长，尤其是第三个横画。 走 撇短捺长，撇高捺低；三横平行等距；上下两个竖画在字的中心线上；捺为主笔，横画不能太长。 更 撇为竖撇，下半部比较弯曲；捺是横向主笔，在“日”字框左下角起笔；四个横平行等距，第一横不能太长。 这 走之旁的捺为平捺，是这个字的主笔，要舒展，尾部稍平，与走之旁的前半部分围成圆弧；“文”字捺变点，位于弧的中心。第九章 兄道友 弟道恭 “兄道友 弟道恭”也是弟子规里的话，讲的是哥哥要爱护弟弟，弟弟要尊敬哥哥，这样兄弟之间就和气、和睦、和美了。“融四岁，能让梨”是三字经里的一个故事，说的也是这个道理，孔融四岁的时候就懂得谦让，把大的梨子让给哥哥们，这是我们中华民族的传统美德。不只是哥哥弟弟，同学、朋友之间，也要懂得谦让，这样大家就会喜欢我们，我们就会有好多朋友。 汉字里有好多左右结构、上下结构的字，互相之间也要懂得避让，不能打架，这样整个字就会和谐、漂亮了。一般的规律，是左让右、上让下，也就是左紧右松、上紧下松。 林 左紧右松；左边木字捺收缩，变成点；右边木字撇收缩；右边木字比左边稍大、舒展。 多 上紧下松；下面的“夕”要比上面的舒展；四个撇画方向一致，距离均等；上下两个“夕”字要对齐。 能 两个“匕”字，上紧下松，下面的竖弯钩稍大。左面撇折点稍大，比月子底稍宽。 放 左紧右松；“方”字横画右侧收缩，勾要比撇低；反文旁的撇在横画的中间起笔，收缩；捺在短撇末端起笔，舒展。 出 上紧下松；下面比上面大，中间竖画垂直；下面竖折的折角与右边的短竖低端在同一水平线上。 就 左紧右松；“京”字右半部分收缩；竖弯钩作主笔，适当舒展，在撇的中间偏右方起笔。第十章 温故而知新 子曰：温故而知新，可以为师矣。 论语为政 孔子说：温习之前所学的知识，从中获得新的领悟，同时又能不断学习新的知识以丰富自己，能做到这样，就可以成为老师了。 许多小朋友喜欢学新的东西，而不爱温习学过的。如同割麦子，割过一段后，就要回头收拾起来，如果不收拾起来，那割下的麦子怎么能属于你呢？知识也是一样，如果不温习，不实践，很快就忘掉了，之前的辛苦和时间也就白白浪费了。所以要时常温习一下，这样就会记忆得更深刻、掌握得更牢固。更重要的是，在