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二年级语文下册教案：识字6学情分析：这课看图，介绍的是几种西洋乐器和中国民族乐器，大多数学生已地实际生活中或电视中见识过。有的学生也许家里就有其中的一两种，也会弹奏其中的某一种乐器，因此，学习时会很乐于学习。教学要求：1、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只记不写。2、看图读词，初步认识所介绍的乐器。教学时间：两课时。第一课时教学目的：1、学会6个生字（琴、钢、黑、管、笛、吉祥）2、认识六种乐器及相关的一些知识。教具准备：教学挂图及生字卡片。教学过程：一、导入。今天，我们要大开眼界，将要认识许多的乐器呢！二、看图学词语。1、（出示挂图）图上画了哪六种乐器？你熟悉哪种乐器，为我们介绍一下。2、相机出示：gangqinti钢琴风琴提琴heiguandiji黑管长笛吉他（1）自读词语，把生字字音读准。（2）正音。琴：是前鼻音。钢：是后鼻音。（3）指读，开火车读，齐读。（4）去掉拼音你会读吗？齐读。（5）用生字卡片抽读词语。3、这些乐器都是从外国介绍到中国来的，因此叫做西洋乐器。三、教学生字。1、练读一、二组词语。2、给笛、吉找朋友。3、分析字形。4、指导书写。5、生描红，师巡视指导。第二课时教学目的：1、学会剩余的6个生字。2、认识其他六种乐器及相关知识。教具准备：教学挂图及生字卡片。教学过程：一、复习1、抽读生字词。2、听写：钢琴、黑管、长笛。二、看图学词语。1、图上出示了哪些乐器？认识吗？能介绍一下你熟悉的一种乐器吗？（1）听过二胡演奏的乐曲吗？著名二胡演奏家阿炳写的一首著名的二胡曲是什么？（2）这些乐器都是我国人民首先演奏的，因此这些乐器称为民族乐器。2、相机出示：pengzhongling碰钟木鱼铃鼓huzhengpipa二胡古筝琵琶3、自己借助拼音读准字音。（1）正音。铃：读后鼻音。琶：单独读第二声，组成词读轻声。碰、钟、铃、筝：读后鼻音。（2）指读，开火车读，齐读。（3）去掉拼音读。2、读一读韵文。（1）看看怎样演奏这些乐器？（2）多种形式练读韵文。三、教学生字。1、分析字形。2、指导写字。3、生描红，师巡视。4、作业设计：（1）写出带有下列偏旁的字，看谁写得既对又多。钅（）竹（）（2）填动词。（）钢琴（）吉他（）长笛（）二胡（）铃鼓（）
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