三上试卷.doc

国标本苏教版小学语文三年级上册期末测试卷(2013.1)考试时间：90分钟 班级 姓名 成绩 . 卷首语：亲爱的同学们，经过一个学期的学习，一定有不少的收获吧，请拿起笔，开动脑筋，展示收获，相信你一定行！一 、积累搜索库。（49分）1.看拼音写词语。（认真拼读，准确、工整、规范书写，你就能得满分。）（10分）sh fu qfu zhf f jn f wngshn zh qn l chunglin zhhu xng ti g y 2. 用“”选择正确的音字词义等内容。（细心些，准不错）(9分）草秆（gn gn） 混（hn hn）天绫 丢三落四（l l） 喜（讯 迅） 拜（防 访 仿） 究（ 竞 竟 ）“破除陋习”中“陋”意思是【 不好看：丑 （住的地方）狭小，不华美 不文明：不合理 （见闻）少】(4)港湾里（闪烁、闪耀）的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。（5）苍耳靠（小鸟、自身弹射、野兔等）来传播种子的。3. 你一定积累了不少成语，分类正确填写吧。（9分）(1)由人物或景物想到的成语：“军神”刘伯承 越王勾践 。香港的海洋公园 北大荒秋天的天空 ,(2)带有“风”、“雨”的成语，如“和风细雨”，再写2个：_、_。(3)带有动物的成语，如“鸡飞狗跳”，再写2个：_ _、 _ _。（4）“聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。”划线处用成语 来替代。 4.照样子，写句子。（4分）例1：平静的湖面，真是美丽极了。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。枯黄的叶子从树上飘落。 。例2：春天来了，小草探出了小脑袋，花儿张开了笑脸。 秋天，熟透的石榴 。 5. 精彩回放。（根据课文的内容和自己的理解填空）（14分）（1）香港是我国通向世界的 ，那里有的 的沙滩(即 湾)、 的公园（即 ）和 的街市（如三大闹市口之一的 ）。（3.5分）（2）“为了我们的大树，做一片美的叶子吧。”中“大树”指的是 ，句子的意思是要我们 。（0.5分+1分）（3）“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是 ，在戏剧中他的脸谱通常是 色，代表他 的性格。（1.5分）（4）老师经常对我们说：“练书法一定要坚持不懈，不能 。”爷爷总是感叹道：“长江 。”他还经常教导我们要尊老爱幼，用孟子的话说就是“ 。”哥哥大学毕业后去环卫所工作，他不想干，认为没出息，爸爸劝告他：“ ”。（4分）（5）读了本学期的课文，我们知道杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“ ”的美称，拉萨有“”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。此外，我还知道有“”的美称。（3.5分）6.口语交际：（3分） 班级要开小小展销会，为了使我带去的爱的教育卖个好价钱，我会说：“ ， 。”（至少两点理由）二、快乐阅读。（仔细一点，你就会有新的发现。）（21分）（一）（9分）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1.照样子，写词语。（2分）乐呵呵、 、 黑红黑红 、 、 。 2.这段话是围绕哪句话写，请你用“ ”画出来。（2分）3.作者围绕这句话写了 、 和 这些景物。（3分）4.作者把大豆和高粱当作人来写，用“”线划出文中的有关语句。（2分）（二）（12分）从前，有一个大财主，带了满满一带金币出外旅行。半路上，他碰见一个穷教师。 财主很瞧不起这位老师，他夸耀说：“我带了很多财产。一路上，可以给遇见的每一个人一块金币。你有什么可给别人呢？”穷教师并不自卑，他说：“我带的财产虽然不多，然而，同样也能给遇见的每一个人一份礼物。不信，咱们可以比比看。” 财主一路走去，把金币分给遇见的每一个人。人们拿到金币，高兴地走了。教师一路走去，对遇见的每一个人，都亲切地说上一番悄悄话。人们听了又悄悄地走了。结果，当财主的金币已经分光的时候，穷教师还在不断地向人们赠送着他的“礼物”。 财主非常惊奇 你究竟带的是什么财宝 看又看不见 分也分不光呢 穷教师哈哈大笑 你的是越用越少的金币 而我带的却是越用越多的知识呀 1.给短文加上一个恰当的标题 。（2分）2.给短文的最后两个自然段加上标点。（3分）3.下面的两种说法，正确的是 （写上正确的序号）：（2分） （1）财主带的钱财不够分，应该多带点。（2）知识是一笔用不尽的财富。 4.短文中带引号的词有两处，第一处“财产”是指 ；第二处“礼物”是指 。（2分）5.读了这篇短文，你有什么收获呢？请用一两句话写下来。（3分） ， ，三、未来作家。（30分）1.写留言条。今天（1月8日），王芳生病请假了，董兰到王芳家通知王芳，星期天上美术班要带水彩笔和画板，可王芳不在家，请你替董兰给王芳写一张留言条。（5分）2.写作文欢欢的故事（25分）森林里有一只小松鼠叫欢欢。欢欢聪明、活泼，又异常顽皮，天天在森林里自由自在地玩耍。有一天有什么故事发生呢？请你继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，接着编一个有趣的故事。结束语：亲爱的同学，做到这里，细心地回头检查一下吧，相信你一定能取得好成绩！ （命题人：新安实验小学 马红芳）国标本苏教版小学语文三年级上册期末试卷命题意图本次语文期末测试卷坚持以课本为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，从积累、阅读、作文三个板块不仅考查了三年级学生的知识和能力，还对学生的态度、习惯进行了考察和评价。题目覆盖面广，题量适中，难易适度，有拼音的考察，字词的运用，句子的理解，短文的阅读、分析与概括，习作水平的检测，具体意图如下：一、试卷中增设了激发学生积极答题的的寄语等鼓励、提示的话语，为的是尽快消除学生考试紧张的情绪，激活学生思维，以较轻松的心情投入到考试中。二、具体板块：第一板块（积累与运用）:紧扣教材，凸显基础，考查学生对一些应知应会内容的掌握。首先所涉及的面较广，对字读音的考查既有同音字，易混音的辨析、又有多音字的区别，字义既有课文中难理解的又有近义词的辨析，所涉及的内容既有课后生字表中的又有课后绿线里的;既有课文中的，又有单元练习中的。第二本试卷较全面地考查了学生的语文素养。语文学习是日积月累的，语文积累是语文素养的一个重要方面。、发现规律将成语归类，考查学生的思维及分析能力，运用归类方法丰富学生的语言，有效积累语言，“精彩回放”在具体语境中活用名句和诗句，考查理解记忆基础上的外化积累、思维方式，并折射语文的应用性价值，本试卷在考记背的内容时还结合课文内容理解，从字（同音字）、词(尤其是成语)、句(尤其是含义深刻的名言、俗语等)、优美段落(尤其是名篇名段、优秀古诗词)等方面来强化学生在生活中学语文、用语文的意识，培养学生在生活中学语文、用语文的能力，重点考查学生灵活运用的能力。第三命题的内容对书本进行了有机整合，并且与学生的生活紧密联系，关注着学生的发展，如口语交际一题，整合了书本练习1口语交际中的“读书交流会”和练习7中的“小小展销会”，凸出真实性和情境性，焕发出学生学语文的激情和活力，提高学生对现实生活的领悟能力、实践能力和创造能力。第二板块（阅读理解）:阅读短文分为课内阅读和课外阅读。一篇是节选北大荒的秋天的第4自然段，通过积累字词，阅读的练习，潜移默化地让学生明白本册的阅读训练重点总分段式，考查学生对课文内容的理解和掌握情况，课外阅读则考察了学生的阅读、分析、理解、概括能力，让学生带着问题去阅读、去思考。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。第三板块（习作表达）:体现了新课标的新理念，从本册教材的两大方面既有应用文的写作，又有学生喜欢的童话故事的创编去考查学生的习作能力，富有童真童趣，最大限度发挥学生想象能力，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。三、从分值的情况来看，积累运用占49%，阅读理解占21，写作占30。三年级学生，应该在学好基础知识的同时，不断积累语言，进而更好地运用语言。因此，我在分值的安排在重视阅读与写作的实践基础上偏重于积累与运用，注重考核的是学生语文知识综合运用的能力， 这完全符合三年级学生的特点。四、试题注重学科整合，彰显语文学科的特点，在考查学生语文知识和能力的同时，也了解学生思维方式、学习态度和对社会、对人生独特的见解。再者,命试题折射出应用的价值。尊重学生差异，尽量满足不同层次学生的需求，提供发挥独特见解的机会，让学生充分展示自己的个性。 我们如果能把握新课程理念，从 “一切为了学生的发展”的角度来审视命题、研究命题，那么就一定能让考试真正发挥促进学生发展的本质功能。国标本苏教版小学语文三年级上册期末测试卷参考答案及评分意见一、积累运用1.做到正确、工整，规范。（注意字在田字格中的位置）（每个1分，字不工整、不规范整题共扣1-3分）2. gn、 hn、l、讯、 访、 竟 、闪耀、野兔等（每个1分）3. (1) “军神”刘伯承“戎马一生”等正确、准确即可 (2)带有“风”、“雨”的成语即可。(3)带有动物的成语即可（4）惊涛拍岸（每个1分）4. 比喻、拟人恰当，正确即可。（每句2分） 5.（1）.南大门、迷人、浅水、著名、海洋、繁华、铜锣湾（每空0.5分）（2）集体、社会、家庭（写到一个只要是有关集体概念的即可）点到“奉献”即可（0.5分+1分）（3）关羽、红色，忠勇。（每空0.5分）（4）三天打鱼，两天晒网。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。三百六十行，行行出状元。（每空1分）（5）人间天堂，泉城、东方之珠、日光城、石头书。此外的只要什么和美称对应即可。（每空0.5分）6.口语交际：理由确切即可得分。（每一条理由1.5分）二、阅读理解（一）1.笑嘻嘻、傻乎乎等，调查调查、切磋切磋等答案不唯一。（每空0.5分）2.原野热闹非凡。（2分）3.大豆、高粱、榛树叶子（每空1分）4.成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。（2分）（二）1.财产或财主和教师，能突出短文主要内容即可。（2分）2. ： “，？” ：“，！”（每3个1分，2个0.5分）3.（2）（2分） 4.金币或钱 知识（每个1分）5.围绕“知识是取之不尽，用之不竭的”说一两句话即可，语句通顺。（酌情扣分）三、习作表达：（一）格式正确，讲清请假原因及请假时间，一处错误扣0.5分。（二）得分(2730）：切题，内容具体，故事较