高中学期教育工作计划.doc

高中学期教育工作计划 一、指导思想 以学校安全工作为核心，以学生健康成长、阳光做人为根本，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生安全生活、快乐学习，争做真、善、美之人。在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心”的育人理念，与学校新课改同步，进一步完善德育内容，创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。 二、工作重点 （一）强化安全管理，创建平安校园 1、强化校园安全意识。 2、建立安全管理网络。 3、坚持校园安全巡逻。 4、假期安全警示教育。 （二）抓好队伍建设，提升管理水平 1、健全考核制度。 2、提高管理水平。 开好班主任例会。 开好班会、晨会。 培养青年班主任。 办好班主任论坛。 （三）注重社会实践，实施育人工程。 1、实施以德养身工程，抓好基础文明。 2、以爱国主义教育、传统美德教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神。 3、以集体主义教育和养成教育、诚信教育的核心内容开展德育实践活动。德育实践活动内容： 以“抓小事，防大事；抓班风，促学风”为中心，主抓三个教育： 以责任和习惯为主的养成教育； 以心理疏导和家校配合为主的和谐教育； 以勤俭和环保为主的绿色教育。 以集体活动为载体，开展三个活动： 开展“我爱我家，文明寝室”的评比活动； 开展“我爱我班，美丽班级”的评比活动； 开展“我爱读书，书香学子”的评比活动； 4、优化学生干部队伍，提升学生自主管理能力。 （四）落实家访工作，加强家校沟通。 家访形式、家访时机、家访原则、家访要求、家访注意事项、家访工作记载。 （五）加强心理辅导，提高德育质量 附：各月工作安排（实际活动另行安排时间） 八月份工作重点：开学工作 1、班主任培训、班主任开学工作会议 2、组织高一学生报到 3、各班制订工作计划 4、高一新生军训工作 5、新生入学教育工作 6、寝室调整 九月份工作重点：规范学生行为 1、整顿学生行为规范，净化校园环境 2、开展禁止学生手机进校园活动 3、庆祝教师节，开展尊师重教活动 4、廉政文化进校园创建工作 5、继续推进家访工作 6、文明寝室及优秀室长评比 十月份工作重点：安全、法制教育 1、庆祝“十一” 2、开展“与手机告别 与书本同行”主题班会活动 3、检查文明礼仪、日常行为规范的落实情况 4、推进德育活动室的教育工作 5、法制、交通安全教育 6、组织法制专题报告会 7、安全（防震、消防）教育 十一月份工作重点：诚信教育 1、检查各班“学生成长记录袋”整理情况 2、期中考试动员，文明、诚实考试教育 3、开展家校联谊活动 4、组织感恩教育活动 5、开展美丽班级评比活动 十二月份工作重点：阳光教育 1、健康（运动、健身）教育 2、积极参与组织各项文体活动 3、迎新年主题活动 4、高二年级主题班会观摩 5、开展读书活动 一月份工作重点：总结反思 1、期末考试动员，文明、诚实考试教育 2、学生操行评定及综合素质评价 3、学期工作考核评估 4、寒假活动计划 5、做好各项材料的整理工作 指导思想： 继续贯彻“以学生的发展为本”的教育思想，紧紧抓住“教学质量”这个核心，本着“科学管理，落实常规，突出育人，稳步提高”的原则，面向全体学生实施教育教学工作。树立与新课程相适应的教育理念，推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，充分激发学生学习热情，注重从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。同时继续发扬本年级教师合力断金的精神，在新的一年里迈上新台阶。 工作目标 1、以学校的课改教学模式为依据，构建高效课堂。 2、充分发挥全员育人的作用，形成以导为主，以管为辅，关心每一个学生的成长和进步，共创学风浓厚，师生和谐的育人氛围。 3、八年级学生在具有一定良好的学习习惯的前提下，使之进一步掌握自主学习的方法。九年级立足学科实际，要强化基础，整合知识，提升能力。 4、全体教师要发扬实干精神，保优生抓学困生，全面提高优秀率和合格率。 5、加大安全管理力度，确保本学期不发生任何安全事故。 工作要点： (一)教育教学工作 教育教学管理工作重在“实”，深化课堂教学改革，体现新课程理念，调动学生参与教学的积极性，培养学生的自主学习能力、参与能力和自我管理能力。 1、继续实行全员育人制度，全体教师要既教书又育人，坚持做好学生成长记录的批阅工作。 2、明确教学思路 扎扎实实搞好教学工作 八年级的教学切实做到：面向全体，因材施教;夯实基础，发展思维，主要从以下几方面进行：一是依据学生特点，因材施教，分类指导，教师要在课前认真备学情，找准学生的“最近发展区”，上课时对不同学习基础和学习能力的学生提出不同的要求，尽力避免学生的两极分化;二是做好“帮促”工作，及时转差促优，纠偏补弱;三是必须重视基础知识的教学，要立足教材，把握重点，不设偏题、难题等;四是切实做好规范训练，例如：作图规范、解题完整、卷面整洁等，试卷讲评中，要有因不规范导致失分的统计和分析。五是注重学生的思维训练，要善于运用“情景教学”“问题教学”驱动学生思维，同时运用一题多解，多变归一等方式，培养学生思维发散和聚合能力。 九年级教学是学生对基础知识强化深化、融会贯通的关键时期，一定要紧抓优秀生不放，加强对中层生的跟踪，做好学科成绩不平衡学生的帮扶以扩大优秀学生群体的规模，补漏补缺，全面提高。所以要做到：强化基础，提升能力，深化研究，分类指导 ，主要从以下几方面进行：一是用足用好课本，坚持以课本带知识点，利用课本进行知识回扣、梳理基础知识;二是深化中考说明、进行试题研究，准确把握迎考复习方向，各学科要针对近几年中考说明和中考试题深入研究，切忌凭经验主义进行教学，要通过对考试范围的研究，明确考查的基本内容。三是强化学情研究，找到适合学生的教学策略，既要面对全体，更要进一步促优，要重视学生发现规律、构建知识体系方面的指导。四是搞好分类指导，抓好帮促，实行对尖子生、边缘生、偏科生的帮促，必要时分配到人;总之，抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。 3、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩有新突破。 (1)定期召开备课组长会，研究学科教学质量目标。重点抓好毕业年级的集体备课，落实备课环节，提高课堂效率。加强对上课、测试、复习等相关工作的督促和指导，促进各学科成绩的全面提升。以班主任为核心，帮助学生平衡发展学科成绩，科任教师力争整体提高的同时对个别学生实行帮扶。 (2)定期召开学生学习反馈会及部分家长会，引导各层学生明确各自努力努力方向，各责任教师要做好跟踪调查，把辅导工作落到实处。 (3)开好九年级质量分析会，总结经验，吸取教训，积极探索，明确xx届毕业班工作目标和思路。 4、各年级各学科要注重构建好知识框架，搞好单元过关检测，注重教学的反馈和知识的落实，实行语数英物化单元过关检测统一进行。 5、真正落实集体备课，向合作要效益。以提高课堂教学效率作为集体备课的出发点;探讨科学合理的课堂教学方式，充分做好分层教学;八年级集备要注意学生分化问题，九年级集备要有中考意识;集体备课要科学合理的进行记录，但必须应该体现教学思路，分析教学重点和难点，知识建构，典型例题运用等。 6、搞好课堂教学的研讨活动，坚持进行周研讨课，每位教师每周听课不少于2节;每学期每位教师要上好一节示范课或研究课。 7、每位教师要从思想上重视学法指导的作用，使不同层面的的学生都能会学，进而乐学，本学期每位教师要有针对性的对学生进行不同学习阶段的学法指导。 8、严格考风考纪，规范考试行为，以严明的考风促学风。 9、严格控制作业量，除语英物化外其它课不准布置课外作业，语数英物化的作业量也必须控制在一个适度的范围内，还要关注学生的差异，体现作业的开放性和选择性。切实注意减轻学生过重的课业负担，不能影响学生的自主学习时间。 10、严格转插学生管理，不准随意对学生停课，不经学校批准，不得随意转插学生。 11、严格控制资料征订，不准私自或变相给学生征订资料;严格控制讲义的印刷。 12、建立定期评教和师生交流制度，重视学生对教师的教学思路的了解，重视学生对教师教学行为、态度、质量的评价，每两个月1-2次，将公布学生评教情况，并将评教结果记入学期量化结果。 (二)班主任常规工作 1、班主任要加强教育理论学习，提升班级管理水平。 2、按时、准确的完成学生素质发展报告的填写。 3、坚持不定期召开班级小组、班干、团干会，研究班级动态，尽可能把问题解决在萌芽状态上;坚持对班干和团干进行工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;班主任还要细致入微的管理学生，针对不同学生多进行交流疏导等。 4、班主任要每天对本班的学生的仪表、对班级的安全、卫生、纪律、学习情况进行检查。 5、班主任要充分利用班会对学生进行教育，精心合理的安排好主题班会，如“学法指导”“成绩分析”“养成教育”、 “心理健康教育”，“文明礼仪教育”、“传统美德教育”“趣味比赛”等，通过丰富多彩的主题活动 塑造学生的人格和能力，让班会成为引导班级舆论、形成良好班风、增强班级凝聚力的重要平台。 6、班主任要与家长经常联系，或及时召开家长会，共同教育管理学生。 7、班主任要注意搞好班级文化建设，营造互帮互助、你追我赶的学习环境和和谐的育人环境。 (三)学生管理工作 1、更新理念， 促学生自我发展 今后对学生的教育管理工作要培养学生的自我教育能力，让学生能够正确地自我选择、自我认识、自我评价、自我监督、自我控制，树立“让学生自我发展”的成才观。年级也将着力培养学生干部，打造学生中的领跑者，延伸年级和班级管理的臂膀。 2、抓好细节，强化学生日常行为规范 狠抓学生日常行为习惯，要求学生进校门一律穿校服，杜绝奇装异服。增强安全意识，学生中途出校门必须有班主任开具的证明。进一步完善班级学生自主管理队伍，放手让其检查和评比，相互学习、相互促进、相互监督，使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。 3、培优促差，提高优秀率和合格率。 对学习困难学生的学习辅导，既要及时弥补其知识缺陷，又要帮助他们转变学习方式，学会学习。本学期每位教师要根据所教学科的特点，对学困生制定切实可行的教育措施，提高学生的学习兴趣，优化学生的学习方法，强化学习的主动性;与此同时要注意培养尖子生、特长生，积极探索辅导的新路子，从学法、兴趣及特长入手，努力促进学生个性化成长。 4、加强教育和沟通，预防在前 教育学生遵守学校的各项规章制度，不进网吧、游戏厅、营业性舞厅、录像厅，定期召集学生座谈和家长会，通报信息，交流经验、剖析问题，防患于未然。年级组定期不定期召开学生座谈会，了解教师的教学情况和学生的学习情况。 5、做好初中学生综合素质评价工作。 6、举办系列丰富的文娱活动，多方位的培养学生的素质。 时间 工作计划要点 时间 工作计划要点 9月份 1、制定本学期工作计划、教学进度 2、年级组会、班主任会，进一步确定实施“全员育人”工作; 3、开学主题教育班会 4、全体教师会期末成绩分析会 5、填写学生素质发展报告 6、举行学科研讨课 12月份 1、 教学示范课 2、教情学情调查 3、备课组长会 4、学科召开“如何提高教学质量”研讨会 5、举行教学示范课 10月份： 1、教情学情调查 2、备课组长会 3、语数英物化阶段检测及阶段教学反馈 4、对优生、学困生进行分析，制定措施，强力促进。 5、学生干部交流会 1月份 1、主题班会 2、班主任填写学生操行评语 3、学生学习分层交流会 4、期末考试、成绩登统整理 11月份： 1、期中考试、各年级期中成绩分析会 2、分层家长会 3、班主任工作经验交流 4、团员交流会 2月份 1、 学期工作总结 2、 假期工作布 读书协会为了更好使同学们受益，为同学们提供一个展示自我才能的舞台，增加同学们的读书积极性，丰富广大同学的课外生活和大学校园的文化;使学院图书馆的书籍真正的为同学们所用;让同学们能够更好的读书，能够健康的读书，能够时尚的读书，为了锻炼同学们的自我组织能力、管理能力与协调能力;增强同学们学习祖国传统优秀文化知识的积极性;拓宽同学们的知识面以适应社会对人才的要求;增强同学们的求知欲以及推动校园文化建设进程和协会的发展。读书协会将在接下来的一年里举办系列活动。 一、纳新工作： 新学期开始了，新同学对大学生活充满了幻想，而漫长的假期已将他们的才能压抑了很久，他们会迫不及待将自己的才华释放出来。在读书协会申请及图书馆老师面试成功后将会给他们提供一个展示才华的舞台，将他们纳入其中，使其展现自我，从而锻炼自我，服务同学，相信读书协会将会成为他们的第二课堂。 二、动员大会： 在纳新完毕后，读书协会将组织一次动员大会。这次活动的目的是让广大新会员了解读书协会，相互交流理解，并提出有关建议，使更多的同学加入读书协会，从而开展多彩的活动。这次活动将会邀 请院团委老师，图书馆老师及其他相关老师出席，邀请学生会代表，各社团代表以及本会全体会员参加。 三、安排新生进入读书馆，熟悉图书馆的使用。 下半年新生将要搬到新区!对新和环境还需要熟悉，我们会提前组织会员参观和熟悉南区图书馆的布局!以便更好更快的适应新环境，能够更快的促进南北区融合，届时协会组织图书馆工作人员给新生讲解读书馆的相关情况。并带新生参观读书馆，熟悉图书馆的学习环境。 四、会刊编辑： 为了扩大协会的知名度及进一步加强会员间的交流，读书协会依然会定期办会刊，同时向有关单位学习，争取合作，把会刊办好，以达到信息交流的目的。 五、具体活动计划： 1.征文比赛 为满足广大学生的写作欲和表现欲,并为合肥学院的校刊杂志的发表征集文稿，没学年我们协会都会举行多次的征文活动，活动不仅能增加同学们的写作兴趣，还能提高同学们的文化素养，增加读书的娱乐性，同时我们还会设立相关奖项，激发同学们的写作