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文档简介

二年级语文下沉香救母教学设计之二1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、学习二、三、四节，明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点：通过有感情地朗读课文来理解课文。教学难点：体会沉香所受的许多苦，及对母亲的挚爱之情。教学准备:黑板上简笔画崇山峻岭、小黑板、挂图教学流程：一、课前热身，导入新课我们把勇敢的沉香请出来，一起读第一小节。二、合作探究，感悟学习（一）过渡：沉香拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。现在，就让我们也跟着沉香一起走上他的救母之路吧。1.自读第一小节，边读边想象，你仿佛看到了什么？2.小组讨论，张开想象的翅膀。3.集体讨论，我仿佛看到了什么？（饿了的沉香；渴了的沉香）板书：饿了渴了.4.师：那累了摔倒了呢？还可能吃什么苦呢？板书：苦5.沉香为救母亲，一路历经了千辛万苦，我们能不能把多少座、多少道换成几座、几道？把一个个、一道道换成一个、一道呢？为什么不能？（师总结：小小的沉香承受的苦实在太多了！）板书：太6.为了救母亲沉香不畏艰险，一往无前，看着这位勇士，你们想对他说些什么？7.谁能怀着对沉香的敬佩之情读好这一段呢？（指名）8.师生评价。（二）1.大声朗读第三小节，想想沉香为什么能得到仙人的帮助？（勇敢、孝心、对妈妈的爱感动了仙人）板书：爱2.师引读。（三）1.和同桌读第四小节2.那么多年没见妈妈了，见到了妈妈，沉香一头扑进妈妈的怀抱，哪组能边读边演这个场景？3.生读，师评。4.想象一下，他们见到了会说些什么呢？给这个动人的画面配配对话吧！（四人小组讨论）5.汇报，交流，评价。6.老师也被这画面感染了，我想通过朗读来表达我此时的激动，行吗？（师范读第四小节。）7.生齐读。三、总结提升沉香救母的故事画了一个完美的句号，那这个故事留给各位小朋友一些什么呢？四、课外作业：1.链接生活：把这个故事讲给父母听2.
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