初三物理上册压力与压强复习导学案

1 / 15 初三物理上册压力与压强复习导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 压力与压强导学案 时间： 一、复习目标。 1、进一步明确压力的概念、区别压力和重力。 2、领会压强的概念、公式、单位，能应用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。 3、进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器的原理和帕斯科原理及它们的应用。 4、能举例说明大气压的存在，知道托里拆利实验和标准大气压的值，说出大气压在生产和生活中的应用。 5、知道流体压强与流速的关系，初步了解升力产生的原因。 二 、重点、难点。重点：掌握基础知识和基本方法。难点：固体、液体的压强计算。 三、学习活动。（一）知识梳理 1、回顾本章所学内容，完成知识网，并在小组内交流，相互补充完善 2、将小组内交流后遇到的疑难问题，写在下面，过一会儿在小组内交叉交流。（二）重点、难点解析。关于下面的几个问题，先独立思考，后在组内交流，准备小组展示（三）巩固与提升：（先在小组内讨论练习，然后准备在课堂上展示） 知识要点导学： 一、知识要点 2 / 15 1垂直作用在物体上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟的大小有关，而且还跟压力的有关。 2物 体上受到的压力叫做压强，其计算公式为，压强的国际单位是，简称为，符号为， 1Pa=N/m2 3在压力不变时，增大作用面积，可以压强，减小作用面积，可以压强；在作用面积不变时，增大压力，可以压强，减小压力，可以压强；在增大压力的同时，又减小作用面积，可以大大地压强。 4液体由于，对盛它的容器底部有压强，由于，对容器的侧壁有压强。液体内部朝都有压强；在同一深度，各方向的压强；深度越大，液体的压强；液体的压强还跟液体的有关，在深度相同时，液体的越大，压强越大。液体内部的压强计算公式是：。 5的容器叫连通 器；连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持。 6空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于水银柱产生的压强，它的大小为 P0=Pa；大气压的值随高度的增加而。 7气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的位置压强，流速越小的位置压强。其主要应用有：。 重难点解析： 3 / 15 例 1 三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相同，甲的质量是 2 千克，乙的质量是 4 千克，丙的质量是 8 千克，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小： () A 甲最大 B.乙最大 c丙最大 D三个都一样大 分析： G=mg=Vg=Shg F=G=Sgh( 压力等于重力 ) 则圆柱体对地面的压强 因为 、 h 相同，所以对地面的压强三者一样大 . 答案： D 例 2、甲、乙两个实心正方体，它们的质量相等， 甲 乙。若把这两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压力、压强分别为 F 甲、 p 甲和 F 乙、 p 乙，则 （） 甲 p乙 甲 F乙， p 甲 p乙甲 =F乙， p 甲 乙所以 V 甲 V 乙由 V 甲V乙可推得 S 甲 S乙。 （ 3）两个正方体对地面的压强关系？ 4 / 15 根据 p=F/S，且 F甲 =F乙，因为 S 甲 p乙。 例 3.公式 p=F/S和 p gh 的综合运用 如图 1 所示，放在水平面上容器内装有质量为 1kg 的水，若水深 h 18cm，容器底面积 S 50cm2，不计容器的质量。 求：（ 1） 离容器底 8cm处有一个 A 点， A 电处受到水的压强和方向；（ 2）水对容器底的压力和压强；（ 3）容器对桌面的压力和压强。 【解析】本题将液体压强与固体压强知识综合联系起来，考查学生是否弄清液体压强和固体压强的区别求水对容器底 部的压力和压强是液体压强的问题，求液体的压力，压强，应先求出水对容器底的压强，再求水对容器底的压力。求容器对桌面的压力和压强，属于固体的压力、压强问题。求固体的压力、压强，应先求出它对桌面的压强。 （ 1） hA 18cm 8cm 10cm pa 水 ghA 103 980（ Pa） （ 2）水对容器底的压强： p 水 gh水 103 1764（ Pa） 水对容器底的压力： F p 水 S 容 17645010 -4 (N) （ 3）容器对桌面的压力 F G 水 G 容，由于容器质量忽略不计所以 F G 水 m 水 g 1 （ N） 容器对桌面的压力 p F/S 容 1960（ Pa） 5 / 15 当遇到容器形状是规则的柱形，可以灵活运用公式 p F/S与 p gh 解决问题，液体对容器底部的压力就等于液体的重力，即 F=G,可以利用液体的压强公式： p F/S 进行分析或计算。 巩固与提升： 1（厦门市 ）静止在斜面上的金属块，重为 10N，金属块对斜面的压力为 6N，金属块与斜面的接触面积为 20cm2，则金属块对斜面的压强是（） A 5103PaB 3103Pac 2103PaD 8103Pa 2（南京市）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（） A 50N103PaB 50N104Pa c 500N103PaD 500N104Pa 3（荆州市）关于液体压强的下列说法中，正确的是（） A在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强 B在同一液体内，越深 的地方液体的压强越大 c液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强 D液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零 4（四川省）一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示的甲、乙、雨三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（） A甲位置最大 B乙位置最大 c丙位置最大 D三个位置6 / 15 一样大 5（连云港市）如图所示，四块相同的木块放置在水平地面上，如按图中阴影部分掉并取走，则剩余部分对水平地面的压强最大的是（） 6（遂宁市）一只底面为正方形、面积为 S 的箱子， 当放在面积为 2S的水平正方形桌面中央时，箱子对桌面的压强是 P；当将该箱子放在面积为 S/4的水平的正方形的凳面上时，箱对凳面的压强是（） A P 4B Pc 4PD 5P 7（芜湖市）将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是 1： 3，与水平桌面的接触面积之比是 2： 1，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是（） A l： 6B 6： lc 1： 3D 1： 2 8 (03呼和浩特 )三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示， 若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强： A一样大 B甲最大 c乙最大 D丙最大 9（厦门市）某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马7 / 15 上挂在嘴唇上，原因是（） A嘴把瓶子吸住 B瓶内所剩的空气作用的结果 c嘴边的唾液把瓶粘住 D大气压把小瓶压在嘴唇上 10（淄博市）一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因的分析正确的是（） A高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B高空大气压增大，气球体积增大 ，将气球胀破 c高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 11（济南市）下列各选项中，所得到的测量结果必定小于实际值的是（） A在高山上将水烧至沸腾测得的水的沸点 B用磨损了零刻线的刻度尺测出的物体长度 c用没有将游码调零的天平测得的物体质量 D做托里拆利实验时混入少许气泡测得的大气压值 12（南京市）我们吸气时，下列说法正确的是（） A肺的容积减小，肺内空气压强增大 B肺的容积增大，肺内空气压强减小 c肺的容积增大，肺 内空气压强增大 D肺的容积减小，肺内空气压强减小 13（ 03 成都）一块砖的长、宽、高之比为 4:2:1，把它按8 / 15 图 17 所示的三种方式放在水平桌面上。三种方式中，若桌面受到砖的最小压强为 P，则桌面受到砖的最大压强为（） 14（烟台市）连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图中所示的事例中利用连通器原理的是（） A只有（ 1）（ 2） B只有（ 3）（ 4） c只有（ 1）（ 3）（ 4）D（ 1）（ 2）（ 3（ 4） 15（ 03 南京）三峡大坝坝底水位是 66m（水位表示相对于上海吴淞口海平面的海拔高 度）。今年 6 月 1 日上午九时，大坝开始蓄水，到 6 月 10 日下午 5 时，蓄水水位达 135m.若 g 取 I0N/kg,此时水对大坝坝底的压强为（） A 105Pa B 105Pac 106PaD 106Pa 16（ 03南昌）装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图 4 中描述正确的是（ ） 17（上海市）甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知 P 甲 P 乙 P 丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（） A P 甲 P 乙 P 丙 B P 甲 P 乙 P 丙 c P 甲 P 乙 P丙 D无法判断 18（ 03永州）甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有水，9 / 15 盐水和煤油，把它们放置在水平桌面上，用压强计测得三个容器底部液体压强相等，已知 P 盐水 P 水 P 煤油，则： A甲容器中液面最高 B乙容器中液面最高 c丙容器中液面最高 D.三容器中液面一样高 19（ 03成都）修铁路时，钢轨不是直接铺到路基上，而是铺在枕木上，这是为了减小；汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹，这是为了增大。 20（青海 省）用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力 _。（填 “ 增大 ” 、“ 减小 ” 或 “ 不变 ” ）。如果物体表面 2m2 的面积上受到的压强是 400Pa，那么该面 1m2 面积上受到的压强是_Pa。 21（福州市）医学专家研究发现，儿童和青年人如果经常玩电子游戏，易患早期高血压病。因此，我们应科学合理地安排游戏时间。某同学体检时测得 “ 收缩压 ” 为 104Pa ，它相当于 _m 高的水柱产生的压强。 22（盐城市）水平桌面上放一质量为 100g、底 面积为 75cm 的圆柱形茶杯（杯的厚度不计），杯中有 10cm深的水，则水对杯底的压强为 _Pa，桌面对杯子的支持力为_N，杯子对桌面的压强为 _Pa（本题中 g 取 10N kg）。 10 / 15 23（ 03 吉林） 6 月 1 日，举世瞩目的三峡大坝开始关闸蓄水，关闸蓄水的首要目的是为了提高水的能，当水位达到 135m时，坝底所受水的压强为 Pa。（ g 10N/kg） 24 小明做 “ 研究液体的压强 ” 实验时得到的几组数据如下表： 序号液体深度 cm橡皮膜方向压强计 左右液面高度差 cm 1 水 5 朝上 2 水 5 朝下 3 水 5 朝侧面 4 水 10朝埘面 5 水 15朝侧面 6 酒精 15朝侧面 根据表中的数据请回答下列问题： (1)比较序号为 1、 2、 3 的三组数据，可得出的结论是 (2)比较序号为 3、 4、 5 的三组数据，可得出的结论是 (3)比较序号为 5、 6 的两组数据，可得出的结论是 课后练习： 一、选择题： 1、如图 1 展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（） 2、如图 2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物11 / 15 体 1 和 2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力 F 或压强 p 的大小关系正确的是（） A、 F1 F2， p1 p2B、 F1 F2， p1 p2 c、 F1 F2， p1 p2D、 F1 F2， p1 p2 3、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（） A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 c、壁虎 的脚掌上有许多 “ 吸盘 ” ，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 D、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 4、如图 3，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（） A、甲的密度大，甲的重力小 B、甲的密度小，甲的重力小 c、甲的密度小，甲的重力大 D、甲的密度大，甲的重力大 5、如图 4 所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压12 / 15 强（ ） A、甲大 B、乙大 c、一样大 D、无法确定 6、如图 5 所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图 象 ,设液体甲的密度为 甲、液体乙的密度为 乙， 则 甲、 乙的关系是 () A、 甲 = 乙 B、 甲 乙 c、 甲 乙 D、无法确定 7、如图 6 所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球 ,通过空心塑料管向两球间用力吹气 ,会发现两只乒乓球（） A、相互靠近 B、相互远离 c、静止不动 D、向同一方向运动 8、下列现象中，不属于利用大气压强的是（） A、自来水笔吸墨水 B、用吸管吸饮料 c、活塞式抽水机抽水 D、高压锅煮饭 9、做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（） A、玻璃管放得不竖直 B、玻璃管内混入少量空气 c、水银槽内的水银太多 D、玻璃管粗细不均匀 10、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因，分析正确的是（） A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 13 / 15 B、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 c、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 11、三个实心正方体对水平地面的压强相同 ,它们的密度分别为 1 、 2 、 3 ，且 12 3, 则这三个正方体对水平地面的压力 F1、 F2、 F3的大小关系是 () AF1=F2=F3。 BF1F2F2F3。 D 不能确定。 12、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知 甲 乙 p乙 p 丙。 Bp甲 =p乙 =p丙。 cp甲 p乙 p 丙。 D 无法判断。 二、填空题： 1、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 _；注射器能将药液吸入针筒是利用了 _的作用。 2、小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议： _，这是利用改变 _来_（ “ 增大 ” 或 “ 减小 ” ）袋子对手的压强。 14 / 15 3、滑冰要穿冰刀鞋，滑冰时冰刀会在冰面上留下划痕，并有少量水出现。穿这种鞋可以 _（增大、减小）对冰的压强，使冰的熔点 _（升高、降低），部分冰化成水，从而 _（增大、减小）摩擦。 4、一艘船的船底在水下被撞了一个