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国歌教学反思推荐 国歌教学反思篇一： 国歌是进行革命传统教育的好教材我们每一个学生、每一个中国公民都必须唱好它在21世纪里我们要以国歌的精神鼓舞我们奋勇前进在欣赏和学唱国歌的过程中激发学生的爱国情感能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好国歌表达一个中国人的信心和决心 在教授这一课时我先声情并茂的诵读了一段描写国歌的小诗然后让学生听到国歌时的情绪激起孩子们的自豪感而后让学生们了解国歌的由来了解创作的时代背景的介绍加深他们对国歌深入的理解接着对学生进行歌曲中难点节奏的训练通过视听、哼唱让学生谈内心感受知道应该用什么样的态度来对待国歌采用什么样的情感进行演唱使学生明白作为一个中国的公民每当听到我们的国歌奏响时态度要庄严、肃穆接着让学生观看开国大典奏响国歌时的情景在领导人会晤访问时的奏起国歌的情景奥运赛场上我国健儿夺冠是奏响国歌的情景甚至在太空中也有我们的国歌响亮的回荡升华同学们的爱国情感直观的感受到祖国的强大最后在老师慷慨激昂的讲解中结束本课激发学生为未来祖国的繁荣努力的信念启发学生想到我们的国家和民族在雄壮的乐曲声中正以无比坚定的步伐阔步前进通过一堂音乐课学生们不仅受到音乐的熏陶而且也受到了一次深刻的爱国主义的教育 纵观本节课本人能精心设计教学流程有效设计运用多媒体课件在教学中从歌曲的历史背景入手引导学生体验歌词所表达的情感内容体验音乐旋律所表达的情感教学中能采取多种教学手段用想象和对比的方法引导学生很好地把握歌曲节奏掌握了“重音”、“渐强”等记号从而帮助学生准确而有感情地演唱歌曲学生学习热情很高效果也很好 诚然在教学过程中仍有一些不尽人意的地方如学生在交流内心感触的过程中学生不能准确地进行表达应该如何组织自身的教学语言引导学生的情感表达并对学生不正确的表述进行及时纠错在弹唱的过程中如何有效地组织学生培养学生认真倾听的习惯学生演唱的形式还应多样化可更多采用小组唱、男女生唱、个别唱等形式引导学生积极参与课堂并采取有效的激励手段等这些还有待于在今后的教学中不断加强反思积极实践力争每一节音乐课 让孩子们学有所得真正实现课堂教学高效 国歌教学反思篇二： 中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲是三十年代影片风云儿女的主题歌当时我国正处于外敌入侵民族危机深重之际影片就是以此为背景描写了代表中华民族的一群热血儿女献身于民族解放事业参加抗日救亡斗争的可歌可泣的动人故事歌曲激昂鼓舞人心催人奋进被誉为“是中华民族的解放号角是抗日战争的前奏曲是救亡歌曲的代表做”在抗战年代里它激励着亿万同胞团结一致奋起抗日；今天它又是对全国人民尤其是对青少年进行近代史现代史和国情教育的一份极其生动的教材 在本课歌曲的学习过程中我尤其注重了对学生音乐感受及欣赏能力的培养同学们在一遍一遍的听赏过程中感受每句歌词所表达的内容将不同的强弱力度加入歌曲中为歌曲伴奏抒发内心的情感在学习过程中学生的思维活跃学习积极主动性得到很好的发挥是一节很成功的课 这节课是在愉悦、自豪的气氛中结束的回到办公室我不禁感悟到：小学阶段是青少年长身体、长知识的时期他们对周围的一切都充满了好奇和疑惑同时具