全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
县中医院夜查房记录表日期:参与人员:科室值班医生值班护士病历书写、中医药使用探望病人分值与说明骨科1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分; 2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,每人次扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,每人次扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;8、护理文书不规范,发现一处扣1分;9、发现其他问题,酌情扣分。普外科1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分;2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;8、护理文书不规范,发现一处扣1分;9、发现其他问题,酌情扣分。针灸科1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分; 2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;8、护理文书不规范,发现一处扣1分;9、发现其他问题,酌情扣分。内科1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分; 2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;8、护理文书不规范,发现一处扣1分;9、发现其他问题,酌情扣分。妇产科1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分; 2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;8、护理文书不规范,发现一处扣1分;9、发现其他问题,酌情扣分。疼痛科1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分; 2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;8、护理文书不规范,发现一处扣1分;9、发现其他问题,酌情扣分。急诊科1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分;2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;7、护理文书不规范,发现一处扣1分;8、发现其他问题,酌情扣分。其他1、医护对全科病人的情况不熟悉,扣1分;2、病人对中医药治疗不满意,扣1分;3、新入院病人病历首程未完成,扣1分;4、新入院病人当天未完成主要检查,扣2分;5、病程记录未及时书写,扣2分;6、中医药治疗未进入长期医嘱,扣2分;7、长期医嘱有中医治法、方药,但未产生费用,发现一人次扣2分;8、护理文书不规范,发现一处扣1分;9、发现其他问题,酌情扣分。说明:1、现场询问病人,了解其对中医药使用效果的满意度,努力提高医疗质量;2、值班医师对危重、手术、新入院及其他特殊病人病情掌握情况;3、值班护士对全科病人的护理掌握情况;4、抽查在院病历,检查上述几种特殊病人病情记录及各种谈话记录签字是否及时、完整、正确;5、到病房查看病人,现场指导值班医生、护士的诊疗、护理等;记录在“探望病人”栏中。6、询问科室人员在行政后勤等方面的问题与要求。 7、“发现其他问题”,指不符合病历书写规范的种种表现,如复制粘贴病程、有错别字、签字位置不对或未签字,等等。在“说明”栏中注明。 8、一次夜查房,至少要发现五处错误
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中化学实验知识点2
- 产科虚拟仿真技术在产科医师考核中的应用
- 创新者的基因阅读笔记
- 云平台临床思维实训体系
- 略论司马迁的经济思想
- 临床试验风险管理计划(RMP)编制规范
- 2025年中国体育装备行业发展研究报告
- 略论朱熹的哲学思想
- 临床路径虚拟仿真系统的用户执行行为研究
- 毕业论文指导老师评语(大全)
- DB32-T 5188-2025 经成人中心静脉通路装置采血技术规范
- 水土流失课件
- Unit6Isheyourgrandpa?(课件)-译林版英语三年级上册
- 《机器视觉及其应用技术》课件-项目04-工业相机的认识与选型
- 2025年上海高考英语试卷及答案
- 培训机构创办全面筹备方案详解
- 人工智能+应急管理应急通信保障智能化研究报告
- DB32∕T 4564-2023 氢能助力自行车通 用技术要求
- 全国大学生职业规划大赛《现代物流管理》专业生涯发展展示【高职(专科)】
- 标本储存课件
- 2025年中国测绘科学院研究所招聘高频考点及模拟题答案
评论
0/150
提交评论