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文档简介

鲁班的故事幼儿园教学教案1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪明。重难点：欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。准备：1、挂图鲁班造锯、小锯子一把。2、收集鲁班图画书供幼儿欣赏。一、出示锯子，激发幼儿兴趣：1、提问：你们见过这种工具吗？它叫什么？有什么作用？2、教师小结：这种工具叫锯子，它是木匠专门用来锯木头等一些东西的。3、过渡：那锯子是谁发明的呢？老师还有一个故事呢！二、欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征：1、欣赏鲁班造锯的故事，知道锯子的由来：教师生动地讲述故事。提问，引发幼儿思考：鲁班怎么会把锯子做成这种模样的？教师小结：鲁班善于观察周围的东西,他发现了野草叶子周围的小齿,他就在野草叶子的启发下经过反复的研究发明了锯子。2、欣赏鲁班造锯的故事，知道伞的由来：教师出谜语：“远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行”。鼓励幼儿猜出谜底。教师讲述故事鲁班造伞，幼儿观察图片：师：你们知道我国第一把伞是谁发明的吗？请听故事鲁班造伞。提问，帮助幼儿理解故事：a、没有伞人们出门会怎么样？b、鲁班看见孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？c、人们夸奖鲁班，鲁班满意吗？他又是怎么做的？最后鲁班造出了怎样的伞？D、听了两个故事，你觉得鲁班是个怎样的人？三、鼓励幼儿介绍鲁班及他的有关发明：1、幼儿拿出收集的资料互相交流。2、个别幼儿介绍。3、教师小结：鲁班是我国古代著名的木工。他发明了曲尺、剧、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的云梯，水战的钩强和滑翔的木鹊等，他被木工尊为“祖师”。4、鼓励小朋
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