七年级-八年级下册信息技术教学计划.doc

2008年下学期信息技术教学计划一、教学指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况本次所教学生为五、六、七年级学生，共591人。这批学生情况较为特殊，主要有如下两方面的情况：一方面，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，加时上个学期因学校机房瘫痪至今未得到解决，基本上耽误了一个学期的课程。加上学生的遗忘性大，课外去学习和实践操作的机会又十分少，对于大多数学生来说，信息技术知识和技能可以说是一块空白。另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。三、 教学内容分析和拟定本期开始，各年级学生是使用的循环教材，即学生不能在教材上书写任何内容，包括笔记，一学期结束后教材将全部回收学校。这给学生上课带来一定程度上的不适应和不便。学生的实际水平不高，结合我校的实际情况（机房已经瘫痪，上机操作的可能性不大，开课时只能以理论讲授为主），因此在本期的实际教学中，除参照教材进行教学外，暂定各年级学习模块内容如下：【五、六年级】学习如何正确使用计算机。学习Windows的常规操作。学习计算机的基础知识初步。从理论上明确正确指法。【七年级】继续学习计算机的相关基础知识。介绍中文录入方法（拼音输入法和五笔输入法）。介绍Word办公软件的常规操作。继续学习Internet有关知识。四、教学预定目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。6、对个别兴趣爱好强烈的学生进行积极引导，让他们为参加一年一度的中小学生信息奥赛作准备。五、教学措施设想本期主要采取课堂理论授课方式、学生自学方式和学生演练操作三种方式进行学习，同时会每月安排娱乐课，其中学生自学和演练操作是最主要的。六、教学进度安排小学部 五、六年级月份内容安排9月1、座位的编排和机房常规管理要求。2、计算机基础知识初步。3、期初娱乐课。10月1、上机操作的常规训练。2、如何正确使用计算机。3、爱国主义教育影片欣赏。11月1、WindowsXP的基本操作。2、期中娱乐课。12月1、正确指法的理论学习。2、指法的模拟练习。3、期末娱乐课。元月学期小结，期末考查。初中部 七年级月份内容安排9月1、座位的编排和机房常规管理要求。2、计算机基础知识。3、期初娱乐课。10月1、拼音输入法简介。2、中文录入练习。3、爱国主义教育影片欣赏。11月1、五笔输入法简介。2、期中娱乐课。12月1、介绍Word办公软件的常规操作。2、继续学习Internet有关知识。元月学期小结，期末考查。 在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，初中信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：一、学生基本情况我校七年级学生对指法、文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，我计划从最基本的知识入手，对学生进行授课。二、教材分析本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统认识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。知识点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑三、指导思想：根据学校工作计划安排以及学生的具体情况，明确七年级信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能熟练掌握其技巧。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，