人教版信息技术五上第一单元《制作多媒体演示文稿》教案1.doc

人教版信息技术五上第一单元制作多媒体演示文稿教案1第1课 初识“电子西洋镜”【教学目标】1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具PPT；2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；3.学会规划多媒体演示文稿作品；4、养成做事有计划的行为习惯；【重点难点】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；规划多媒体文稿的一般步骤；PPT文稿制作的基本操作；【教学过程】【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考【教师讲解与学生互动】引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。（播放幻灯片）师问：1.大家喜不喜欢？2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。那如何去制作演示文稿？大家想学吗？【新授课】百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。那首先我们先认识一下制作工具PowerPoint。一认识PowerPoint2000.它是制作多媒体演示文稿的应用软件，下面我们先来看一下由它制作的演示文稿。（播放PPT制作的演示文稿）那既然知道我们的演示文稿可以制作的这么漂亮，那同学们有没有想法要学习？那好，下面就让我们一起来认识一下它吧！第1步：启动PowerPoint 方法：执行“开始”“程序”“Microsoft PowerPoint ”命令第2步：弹出创建演示文稿的对话框。第3步：在“新建演示文稿”中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮，会弹出“新幻灯片”对话框。第4步：选择第一个版式或是其他版式，单击“确定”按钮，就进入到PowerPoint 的操作界面下，这样我们就创建了演示文稿的第一张幻灯片。创建完毕后，我们应当及时保存幻灯片。第5步：“文件”“保存”命令，弹出“另存为”对话框，输入文件名，选择保存路径，点击“保存”按钮。点击标题栏的“关闭”按钮，将文稿关闭。【学生练习】对你们自己做的文稿进行保存操作，保存到合适的位置，并给文稿起一个名字。二制作多媒体演示文稿的一般步骤【教师讲解】我在开始上课时，给同学们播放了我的作品，来大家再来看一边，这一次，在看的过程中，去注意一下，我的文稿是不是围绕着一个主题思想，它有封面，还有内容，还有我的结束语。（播放PPT）（在播放过程中，学生一边看，我一边讲解哪是封面，哪又是内容，还有我的结束语。）现在，通过你们刚刚的观察，我们来总结一下制作多媒体演示文稿的一般步骤有哪些？ 第1步：设计一个封面，包括标题及作者信息等内容第2步：设计好演示文件的主题第3步：做幻灯片的内容第4步：设计一个封底，包含感谢的话。课堂小结这堂课通过我们的学习，我们认识了演示文稿的制作软件PowerPoint，通过观看演示文稿，我们学习了制作演示文稿的一般步骤。当然我们还学习了打开PowerPoint的方法以及程序窗口。那么现在我们来总结一下本堂课所学习的内容：1.认识PowerPoint；2.认识PowerPoint 的窗口；3.保存并推出文件；4.制作多媒体演示文稿的一般步骤 第2课 给幻灯片画个“妆”【教学目标】1.掌握幻灯片背景的设置方法；2.学会文字输入与调整方法；3.学会放映幻灯片；4.培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力；【重点难点】对背景的设置；文字输入和调整；对文字的基本操作；【教学过程】引言：上节课我们初步认识了演示文稿的制作工具PowerPoint，包括学习了PowerPoint的启动，窗口的学习，保存文档，还学习了制作演示文稿的一般步骤。那现在，同学们先把PowerPoint程序打开。【学生练习】学生打开PowerPoint，教师巡视，发现忘记操作的同学及时提示。【教师讲解与学生互动】我们制作的演示文稿有文字，有图画，还有声音，现在大家看一下课本第4页下面学生做的作品，是不是都是有字有画？那如何将文字插入到我们的演示文稿中呢？这就是我们这堂课所学习的内容，在演示文稿中插入并修饰文字。【新授课】在学习在PowerPoint中插入文字之前，我们首先要学会如何往计算机中输入汉字。一、设置幻灯片的背景（一）幻灯片背景的修饰第1步：创建一张空白幻灯片。执行“格式”“背景”命令。第2步：在“背景”对话框中，单击下拉列表按钮。第3步：选择“填充效果”命令，选择“图片”标签，单击“选择图片”按钮，选择相应图片，单击“插入”。第4步：回到“填充效果”对话框，单击“确定”，单击“应用”。在以上步骤中提醒同学们试一试“全部应用”与“应用”之间的不同。（二）应用设计模板来改变幻灯片背景执行“格式” “应用设计模板”命令，在弹出的“应用设计模板”对话框中，任意选择一个模板，单击“应用”按钮即可。二、文字的插入与修饰1、在幻灯片中插入文字第1步：执行“插入”“文本框”“水平”命令。第2步：将鼠标放在编辑区，鼠标变为“ ”形状.在编辑区单击鼠标，指针成形状，画文本框，我们可以在文本框内进行文本编辑。第3步：“文件”“保存”（或是点击常用工具栏的“保存”按钮）【学生练习】插入文本框，并编辑文本框中的汉字。2、文字的修饰第1步：选中需要修饰的文字（如何选中：将光标移到需要修饰的文字前面，按下鼠标左键，向右拖动，至文字结束处。文字成反色显示）第2步：执行“格式”“字体”命令第3步：在弹出的“字体”对话框中选择需要的修饰类型，单击“确定”按钮。【学生练习】将文字改为楷体、28号字、红色3、文本框选定、修饰和删除选定：把鼠标移动到文本框的任何一边时，鼠标的形状变为十字花型，课本第10页。此时单击鼠标即可选中整个文本框。修饰：选定文本框后，执行“格式”“文本框”命令，在弹出的“设置文本框格式”对话框中，可以设置填充颜色和线条颜色等。课本第10页下图。删除：选定文本框后，直接按键盘中的删除键。【学生练习】插入一个文本框，然后选定，修饰（把文本框填充为蛋黄色，并将线条颜色设为粉色。）、删除【学生练习】三、幻灯片的放映与退出1.幻灯片的放映方式1：执行“幻灯片放映” “观看放映”命令；方式2：按F5功能键；方式3：选择“幻灯片放映”视图方式；2.停止幻灯片的放映方式1：单击鼠标（只有一张幻灯片的作品）；方式2：按下ESC键；方式3：单击鼠标右键，在快捷方式菜单中单击“结束放映”命令。【课堂小结】本堂课主要学习文字的输入和修饰，还学习了文本框的选定、修饰等操作，目的是让大家学会如何在制作多媒体文稿时插入文本。通过这堂课的学习，初步学会修饰一下我们的幻灯片。这堂课所学习的内容比较多，现在我们来总结一下：1. 学习设置幻灯片的背景；2. 尝试在幻灯片中插入文字；3. 修饰文字，改变文字的字体、大小、颜色；4. 选定并删除文本框；5. 修饰文本框，改变文本框的填充颜色和线条颜色；6. 学会用不同的方式实现幻灯片的放映和退出。 第3课 图文并茂的幻灯片（一）一、学习目标：、插入图片；、灵活运用艺术字；、提高学生对Powerpoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。二、教学重点和难点：灵活运用艺术字；二、 教学前准备：一张有图片的贺卡。一、在幻灯片中插入新幻灯片1、新幻灯片的选择教师讲解，学生练习。2、幻灯片的选择教师讲解，学生练习。二、在幻灯片中插入图片1、插入图片： 点击 “插入” “图片” “来自文件”，会出现什么？引导学生运用已往的知识回答“选择文件对话框”。2、调整图片的位置3、调整图片的大小4、调整图片的色彩。5、图片的删除教师讲解，学生练习。 三、在幻灯片中插入艺术字；、导入：同学们，请看老师做的这一张贺卡，大家观察这上面的文字，和我们以前做的贺卡有什么不一样呢？（引导学生观察，说出不一样的地方，激发学生的学习兴趣。）、引导探索单击“插入” “图片” ，观察“艺术字”左边的小图标，谁能说出它的特点？ （引导学生说出这个按钮的不同之处，自行概括艺术字的特点，师总结：艺术字，首先是字，但是为什么要把它当作图片来处理呢？因为它具有刚才同学们所说的彩色、立体、倾斜等特点。）插入一幅艺术字的图片，对其进行修饰，并行研究学法a、我们在要修改一个对象时，往往是用什么办法的？b、在艺术字上点击鼠标右键，应该选哪一项呢？c、选了“显示艺术字工具栏”以后，有什么变化呢？d、对艺术字工具栏里的按钮逐个进行研究、总结、掌握。（重点：编辑文字、艺术字式样、艺术字格式、艺术字形状、自由旋转）3、学生练习第4课 图文并茂的幻灯片（二）一、教学目标 技能方面：1培养学生设计和处理表格的能力。2在幻灯片中恰当的使用自选图形。3、培养学生自学能力和综合应用知识的能力。情感方面：培养学生的创新意识。二、教学重点1插入表格。2修饰表格。三、教学难点插入表格。四、教学方法1自学法。2实践法。五、教学手段与教学媒体1多媒体网络教室。2教师准备的幻灯片素材。六、课时安排1课时。教学过程一、 在幻灯片中插入表格1、 表格的插入 教师介绍两种在幻灯片中插入表格的方法。 方法一：在添加新幻灯片时选择表格版式的幻灯片。 方法二：在已有的幻灯片中加入表格，可以单击“插入”菜单，选择表格选项。 教师布置任务：用两种方法在“自我介绍”幻灯片中插入一个表格，输入自己在生活、艺术、体育等方面的个人爱好。 2表格位置的调整3、表格大小的调整4、表格的修饰 教师介绍：修饰表格使用表格和边框工具栏。试一试PowerPoint中的表格和边框工具栏的使用方法与Word是否相同。教师要求学生一边讲解一边演示修饰表格的操作方法。 (1)选定表格； (2)选择边框的线型； (3)设置边框的粗细； (4)选择边框颜色